2. Sınıf Türkçe Kitabı Ada Yayıncılık Sayfa 148-151-152-153-154-155

2. Sınıf Türkçe Ada Matbaacılık Yayıncılık Tekerleğin İcadı Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 148, 149, 150, 151, 152, 153, 154, 155


Tekerleğin İcadı Metni Etkinlik Cevapları


2. Sınıf Türkçe Kitabı Ada Yayıncılık Sayfa 148 Cevapları

Soru : Tekerlek icat edilmeseydi ulaşım nasıl yapılırdı? Aşağıdaki resimleri inceleyiniz.


Cevap : Tekerlek icat edilmeden önce kütüklerin üzerinde kaydırma işlemleri yapılıyordu. Bu gibi şeylerle veya hayvan ve insan güçleri ile taşımakla anca ulaşım yapılırdı. İnsanlar yürümek zorunda kalır . Çok uzun günler süren yolculuklar yapılmak zorunda kalınırdı.


2. Sınıf Türkçe Kitabı Ada Yayıncılık Sayfa 151 Cevapları

1. Etkinlik


Soru : Metinle ilgili aşağıdaki soruları cevaplayınız.


1. Tekerlek icat edilmeseydi neler olurdu?


Cevap :  Tekerlek icat edilmeden önce kütüklerin üzerinde kaydırma işlemleri yapılıyordu. Bu gibi şeylerle veya hayvan ve insan güçleri ile taşımakla anca ulaşım yapılırdı. İnsanlar yürümek zorunda kalır . Çok uzun günler süren yolculuklar yapılmak zorunda kalınırdı. Uzak yerlere gitmek işkence haline gelirdi.


2. İnsanlar, tekerleği geliştirmeye neden ihtiyaç duymuştur?


Cevap : İnsanlar yük taşıma, yolculuk yapma gibi işlerde çok fazla güç harcıyor ve bunda çok zorlanıyorlardı. Bu işlerinin kolaylaşması için tekerleğin gelişmesine ve bunun kullanılarak rahata ermeleri için ihtiyaç duyulmuştur.


2. Etkinlik


Soru : “Tekerlek”, “çöl” ve “orman” kelimeleriyle birer cümle kurunuz.


Cevap :
Tekerlek : Tekerleğin icadı büyük kolaylıklar getirmiştir.
Tekerlek icat edilmeseydi insanlar bu kadar teknolojide gelişemezlerdi.
Çöl : Çöl sıcakları geliyormuş.
Çölde seraplar görmek normalmiş.
Orman :Orman yangınlarında hayvanlar evsiz kalmış.
Ormanlar bizim ciğerlerimizdir.


2. Sınıf Türkçe Kitabı Ada Yayıncılık Sayfa 152 Cevapları

3. Etkinlik


Soru : Aşağıdaki taşıtları inceleyip adlarını yazınız. Bunlardan hangileri metinde geçiyor? İşaretleyiniz.


Cevap :

“2. Sınıf Türkçe Kitabı Ada Yayıncılık Sayfa 148-151-152-153-154-155”

2. Sınıf Türkçe Kitabı Ada Yayıncılık Sayfa 153 Cevapları

4. Etkinlik


Soru : Aşağıdaki karikatürü inceleyiniz. Tekerleğin icadını okuduğunuz metinden de yararlanarak anlatınız.


Cevap :
Metinde de anlatıldığı gibi , insanlar hayvanlarla veya kendi güçleri ile yolculuk ve tarla sürme , buğday öğütme gibi işlerini yapıyor, ancak çok zorlanıyorlardı. Bu zorlukları kolay hale getirmek için ilk önce  eşyaların kütükler üzerinde daha kolay hareket ettiğini gördüler. Kütüklerin içini oydular. En sonunda ise daha hızlı gitmesi için parmaklıklı şekilde yaptılar. Kolaylık sağlandıkça gelişimlerde hızlandı ve bugüne geldi. Teknolojinin ilerlemesi ile beraber ise her makine için uygun tekerlik ve farklı özelliklerde tekerlekler çıkmaya ve her alanda kullanılmaya başladı.


2. Sınıf Türkçe Kitabı Ada Yayıncılık Sayfa 154 Cevapları

5. Etkinlik


Soru : Otomobil, bisiklet gibi taşıt araçlarının dışında başka nerelerde tekerlek kullanılır? Günlük yaşantınızda gördüklerinizden hareketle yazınız.


Cevap : Buzdolabı, fırın , dolap gibi birçok makine ve eşyanın kolayca hareket etmesinde veya makinelerin iç düzeneklerinin yapılmasında tekerlek kullanılır.


2. Sınıf Türkçe Kitabı Ada Yayıncılık Sayfa 155 Cevapları

6. Etkinlik


Soru : Yaşantımızı kolaylaştıracak bir icat yapsaydınız bu ne olurdu? Duygu ve düşüncelerinizi yazınız. İcadınızın resmini de yaparak icadınızı tanıtınız.


Cevap : Yaşantımızı kolaylaştıracak bir icat yapsaydım çamaşırları yıkayan, kurutan ve ütüleyen bir makine yapardım. Ayrıca otomatik cam, koltuk gibi nesneleri silme aletide yapardım. Böylece zahmet çekmeden kolaylıkla bütün evi kısa sürede temizler  işimi bitirirdim.



 

Our Score