7. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 54-56-57-58-59-60-61 MEB Yayınları
Ortaokul 7. Sınıf Türkçe Kitabı Barış Çocuk Atatürk’le Kurtuluş Savaşı’nda Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61
7. Sınıf Türkçe Kitabı Barış Çocuk Atatürk’le Kurtuluş Savaşı’nda Metni Etkinlik Cevapları
“7. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61 Cevapları” üzerine yapılan çalışmalar, öğrencilerin tarih bilincini geliştirmek ve Atatürk’ün Kurtuluş Savaşı’ndaki rolünü anlamak için önemli bir fırsat sunar. Ortaokul 7. Sınıf Türkçe Kitabı Barış Çocuk Atatürk’le Kurtuluş Savaşı’nda Metni Etkinlik Cevapları, Kurtuluş Savaşı’nın ulusal birlik ve beraberlik açısından ne denli hayati bir öneme sahip olduğunu vurgulamaktadır. Forum MEB 7. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları ile desteklenen bu kaynak, öğrencilere tarihi olayları daha etkili bir şekilde öğrenme olanağı tanır.
Öğrenciler, 7. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 54-56-57-58-59-60-61 MEB Yayınları‘nda yer alan etkinliklerle, Atatürk’ün barışa olan inancını ve bu inancın nasıl bir mücadeleye dönüştüğünü kavrayabilirler. Bu etkinlikler, hem tarihi bilgilerin pekiştirilmesine hem de öğrencilerin eleştirel düşünme becerilerinin gelişmesine katkı sağlar.
7. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 54-56-57-58-59-60-61
HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
Soru : “Atatürk ve Millî Mücadele” ile ilgili araştırdığınız şiiri arkadaşlarınızla paylaşınız.
Kısa Cevap :
“Zalım Düşman”
Yazar: Arif Nihat Asya
Zalım düşman, vatanımın üstüne yürüdü,
Türk’üm, ben Atatürk’üm, yolumuzu sürdü.
Kahraman ordum, selam durarak girdi,
Kurtuluş mücadelesi, milletim için doğdu.
Özgürlük, bağımsızlık, benim en değerli,
Atatürk, sana minnet, saygı sonsuz elbet.
Senin açtığın yolda, yürümek şerefim,
Türk milleti, hür yaşayacak, ebedi zaferim.
Uzun Cevap :
Şiir: “Milli Mücadele”
Yazar: Halide Edib Adıvar
Bir destandır, varoluşumuzun simgesi,
Kurtuluş Savaşı, senin önderliğinle.
Atatürk, senin izindeyiz hep birlikte,
Özgürlük ve bağımsızlık, bizim en büyük dilek.
Düşmanı yenip, toprakları kurtardık,
Senin önderliğinde, bir millet olduk biz.
Her zaman hatırlayacağız seni daima,
Atatürk, ışığımız, yolumuz, kahramanımız.
Soru : “Barış” kelimesinin size çağrıştırdığı duygu ve düşünceler nelerdir? Açıklayınız.
Kısa Cevap :
“Barış” kelimesi, huzur, sevgi, dostluk ve bir arada yaşama isteği gibi olumlu duyguları çağrıştırır. Barış, insanların birbirleriyle uyum içinde yaşamasını ve çatışmalardan uzak durmasını sağlar.
Uzun Cevap :
“Barış” kelimesi, bana huzur ve güven duygusunu çağrıştırır. Barış, savaşların sona ermesi, insanların birbirlerine saygı göstermesi ve sorunların diyalog yoluyla çözülmesi anlamına gelir.
Barış ortamında insanlar, sevgi ve hoşgörü ile bir arada yaşayabilir. Ayrıca, barış kavramı, sadece ülkeler arasındaki ilişkilerle sınırlı değildir; aile içinde, arkadaşlık ilişkilerinde ve toplumda da büyük bir öneme sahiptir. Barış, bireylerin ruhsal sağlığını olumlu yönde etkileyen bir durumdur.
Barışın sağlanması, eğitimde ve sosyal hayatta olumlu değişimlere yol açar. Bu nedenle, barış, herkesin ortak hedefi olmalı ve sürekli olarak korunması gereken bir değer olarak görülmelidir.
7. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 56 Cevapları
1. ETKİNLİK
Soru : Kutularda harfleri karışık hâlde verilen kelimelerin doğru biçimlerini açıklamalardan hareketle bulup örnekteki gibi yazınız.
Cevap :
- Üniforma – Silahlı kuvvetlerin resmî giysisi.
- İdeal– Amaç edinilen, ulaşılmak istenen şey, ülkü.
- Uğurlamak – Gideni esenlik ve sevgi dilekleriyle geçirmek, yolcu etmek.
- İşgal – Bir yeri ele geçirme.
- Cephane – Ateşli silahlarla atılmak için hazırlanan her türlü patlayıcı madde, mühimmat.
- Tutsak – Savaşta ele geçen düşman, esir.
- Rıhtım – Bir akarsu veya deniz kıyısında yapılmış, gemilerin indirme bindirme veya yükleme boşaltma yapabileceği yer.
2. ETKİNLİK
Soru : Aşağıdaki soruları okuduğunuz metinden hareketle cevaplayınız.
1. Barış’ın öğretmeni nasıl bir ödev vermiştir? Anlatınız.
Cevap :
Barış’ın öğretmeni, Atatürk’ün İstanbul’dan Samsun’a gidişiyle ilgili bir ödev vermiştir.
2. Barış, ödevini hazırlamak için neler yapmıştır? Anlatınız.
Cevap :
Barış, bilgisayarın başına geçerek Atatürk ile ilgili fotoğraflar aramış, ancak istediği gibi bir fotoğraf bulamamıştır. Sonunda “Atatürk’ü Yaşamak” adlı bir web sitesine ulaşmıştır.
3. Mustafa Kemal Paşa’nın Barış’ın ismiyle ilgili yorumu ne olmuştur? Açıklayınız.
Cevap :
Mustafa Kemal Paşa, Barış’ın isminin güzel olduğunu söylemiş ve barışın önemini vurgulamıştır.
4. Mustafa Kemal Paşa, Bandırma Vapuru’yla rıhtımdan ayrılırken nasıl bir haber almıştır? Açıklayınız.
Cevap :
Paşa, vapurun İngilizler tarafından izleneceği ve batırılmaya çalışılacağı uyarısını almıştır.
5. “Biz Anadolu’ya silah ve cephane değil ideal ve inanç götürüyoruz.” cümlesinin sizde
uyandırdığı duygu ve düşünceler nelerdir? Anlatınız.
Kısa Cevap :
“Biz Anadolu’ya silah ve cephane değil ideal ve inanç götürüyoruz.” cümlesicümle, mücadelenin sadece maddi değil, manevi değerlerle de desteklenmesi gerektiğini hatırlatır.
Uzun Cevap :
“Biz Anadolu’ya silah ve cephane değil ideal ve inanç götürüyoruz.” cümlesi ifade, özgürlük mücadelesinin azim ve inançla desteklenmesi gerektiğini anlatıyor. Barış, bu düşünceyle cesaret buluyor ve gerçek mücadelenin sadece silahlarla değil, ideallerle kazanılacağını anlıyor.
6. Barış’ın yerinde siz olsaydınız Atatürk’e Millî Mücadele’yle ilgili neler sormak isterdiniz? Nedenleriyle açıklayınız.
Cevap :
- Millî Mücadele’nin zor anlarında neler hissettiniz? (Duygusal deneyimlerini öğrenmek isterdim.)
- Anadolu halkının desteği sizin için ne ifade ediyordu? (Halkın rolünü anlamak için.)
- Gelecek Türkiye’yi nasıl hayal ediyordunuz? (Atatürk’ün vizyonunu kavramak için.)
7. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 57 Cevapları
3. ETKİNLİK
Soru : Okuduğunuz metinden alınan aşağıdaki deyimlerin anlamlarını Türk Dil Kurumunun https://sozluk.gov.tr adresindeki Atasözleri ve Deyimler Sözlüğü’nden araştırarak öğreniniz.
Cevap :
Deyimlerin Anlamları:
- Gözleri dolmak: Duygusal bir durumdan dolayı gözlerinin yaşarması.
- Göğsü kabarmak: Gurur veya sevinç nedeniyle kişinin kendini büyük hissetmesi.
- Göze almak: Risk veya tehlikeyi kabul etmek, bir şeyin olumsuz sonuçlarına katlanmak.
- Dize getirmek: Karşısındaki kişiyi, durumu veya durumu kontrol altına almak.
- Yola koyulmak: Bir işe başlamak, harekete geçmek.
Soru : Aşağıdaki cümleleri, anlamını öğrendiğiniz deyimlerden uygun olanları kullanarak neden sonuç ilişkisi oluşturacak şekilde tamamlayınız.
Cevap :
Cümle Tamamlamaları:
- Türk milleti, bağımsızlığına olan düşkünlüğünden dolayı bütün işgalcileri dize getirmiştir.
- Askerler sabah erkenden yola koyulmak için akşam olmadan cepheye ulaşmışlardı.
- Kahraman bir ecdadın torunları olduğumuz için göğsümüz kabarıyor.
- Millî Mücadele gazisi dedem, anılarını anlatırken gözleri dolardı çünkü o günleri hatırladıkça çok duygulanırdı.
- Millet, Millî Mücadele’ye bütün varlığıyla destek oluyordu çünkü göze almıştı.
7. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 58 Cevapları
4 . ETKİNLİK
Soru : Aşağıdaki bölümleri okuduğunuz metinden hareketle doldurunuz.
Cevap :
Gerçek Hayatta Karşılaşılabilecek Olaylar:
- Atatürk’ün İstanbul’dan Samsun’a gitmesi.
- Millî Mücadele sırasında zorluklar ve savaş.
- Barış’ın öğretmeninden ödev alması.
Gerçek Hayatta Karşılaşılamayacak Olaylar:
- Barış’ın Mustafa Kemal Paşa ile aniden karşılaşması.
- Bilgisayarın, Barış’ı geçmişe götürmesi.
- Mustafa Kemal Paşa’nın Barış’a doğrudan hitap etmesi ve onunla konuşması.
5 . ETKİNLİK
Soru : Aşağıda, Barış’ın defterine yazdığı yazılardan bazıları yer almaktadır. Bu
yazıları önemli gördüğünüz yerleri işaretleyerek okuyunuz.
Bugün 29 Mayıs 1919. On gün oldu biz Samsun’a ay ak basalı. Dört gün önce Havza’ya geldik. Her taraftan işgal haberleri geliyor. Ama iyi haberler de var. Çeşitli yörelerde askerlerimiz düşmanla savaşıyor. Direniş için dernekler kuruluyor. Gönüllüler cepheye koşuyor. (…) Buralarda her yer yemyeşil. Öyle güzel ki… Keşke bu savaş olmasaydı.
Bugün 10 Ocak 1921. Rüzgârlı bir geceydi. Pencereden gökyüzüne baktığımda hızla akan parçalı bulutları gördüm. Kılıçlarını çekmiş, düşmanın üstüne doğru akan atlılara benziyordu bulutlar.
En öndeki bulut parçası ona, Mustafa Kemal Paşa’mıza benziyordu. Hemen çağırıp gösterdim. Bu görüntüler onu da çok heyecanlandırdı. Gökyüzünü kaplayan bulutlar bir anda uçup gitti. Işıl ışıl yıldızlarla dolu bir gökyüzü kaldı geriye. “İşte, geleceğimiz böyle yıldızlarla kaplı olacak.” dedi başımı okşayarak. “Keşke ben de silah kuşanıp cephede savaşanların yanında yerimi alabilsem.” dedim. Bu dileğimi duyduğunda “Savaşmak için çok küçüksün Barış.” dedi, “Senin savaşın zaferden sonra başlayacak. Bilgi savaşı, ilerleme savaşı…” Söylemek istediklerini anladığımı sanıyorum. (…) Ben yatmaya giderken “Yarın büyük bir gün olacak.” dedi Mustafa Kemal Paşa.
Cevap :
Önemli Yerler:
- “On gün oldu biz Samsun’a ay ak basalı.”
- Bu ifade, Barış’ın Millî Mücadele’nin başlangıcını ve tarihi bağlamını gösteriyor.
- “Her taraftan işgal haberleri geliyor.”
- Ülkenin içinde bulunduğu zor durumu ifade ediyor.
- “Direniş için dernekler kuruluyor. Gönüllüler cepheye koşuyor.”
- Halkın direniş için bir araya geldiğini ve mücadele ruhunu yansıtıyor.
- “Buralarda her yer yemyeşil. Öyle güzel ki… Keşke bu savaş olmasaydı.”
- Doğa güzelliği ve savaşın getirdiği acıların çelişkisini ortaya koyuyor.
- “Kılıçlarını çekmiş, düşmanın üstüne doğru akan atlılara benziyordu bulutlar.”
- Barış’ın hayal gücünü ve savaş ruhunu sembolize ediyor.
- “Savaşmak için çok küçüksün Barış.”
- Mustafa Kemal Paşa’nın gençliğin savaşta yer alması için bilgi ve eğitimle hazırlanması gerektiğini vurguluyor.
- “Senin savaşın zaferden sonra başlayacak. Bilgi savaşı, ilerleme savaşı…”
- Barış’ın gelecekteki rolüne dair umut ve beklentilerini gösteriyor.
- “Yarın büyük bir gün olacak.”
- Umut dolu bir bekleyiş ve geleceğe dair olumlu bir bakış açısı içeriyor.
7. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 59 Cevapları
Soru : Aşağıda verilen özelliklerden hangileri Barış’ın defterine yazdığı yazılarda görülmektedir. Yanlarına çarpı (X) işareti koyarak belirtiniz.
Cevap :
1. Dizelerden oluşmuştur.
(X) 2. Yaşanan olaylar günü gününe yazılmıştır.
(X) 3. Birinci kişi ağzından yazılmış kısa yazılardır.
4. Bir tekerleme ile başlamıştır.
(X) 5. Yazarın duygu ve düşüncelerini yansıtmaktadır.
Soru : Yukarıda özelliklerini işaretlediğiniz metin türünü aşağıya yazınız.
Cevap : Günlük
Soru : Yukarıda özelliklerini öğrendiğiniz metin türüne uygun bir yazı yazınız. Yazınızı öğretmeninizle kontrol ederek gerekli düzenlemeleri yapınız.
Cevap :
Bugün 3 Ekim 1921.
Bugün çok heyecanlı bir gündü. Sabah erkenden uyanıp pencereden dışarı baktım. Hava güneşli ve sıcak, gökyüzü mavi. Okuldan dönerken arkadaşlarımla parka gittik. Oynamak için en güzel yerleri seçtik.
Birden parkın kenarındaki ağaçların altında bir grup insanı gördük. Hepsi savaş hikayelerini anlatıyordu. Ben de yanlarına gittim. Dinlerken içimde bir gurur hissettim. Atalarımız, vatanımız için savaşıyor. Onların cesareti bana ilham verdi.
Akşam eve dönerken düşündüm: “Bir gün ben de bu kahramanların yanında olacağım!” Bu dileğimi Mustafa Kemal Paşa ile paylaştım, “Savaşım bilgi savaşı olacak” dedi. Bu düşünce beni çok mutlu etti.
Yarın yeni bir gün, yeni hayaller.
7. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 60 Cevapları
6 . ETKİNLİK
Soru : Aşağıdaki metni noktalama işaretlerine dikkat ederek sessiz okuyunuz.
Cevap :
(…) 1923 yılının Ekim ayı idi. Ekim ayının da 29. günü. Toplar atılmaya başladı. Tam yüz bir pare top… Memleket, bayram sevinci içindeydi. Cumhuriyet’in ilan edildiğini duyan büyük küçük, kadın erkek, çoluk çocuk, tanıdık tanımadık birbirini kucaklıyor; yurt çapında Cumhuriyet onuruna şenlikler yapılıyordu. (…)
Mükerrem Kâmil SU (Kısaltılmıştır.)
Soru : Okuduğunuz metinden hareketle “Cumhuriyet coşkusu” konulu bir konuşma yapınız. Konuşmanızda, anlamlarını öğrendiğiniz kelime ve kelime gruplarından yararlanınız.
Kısa Cevap :
Sayın konuklar,
Bugün burada Cumhuriyet coşkusunu kutlamak için toplandık. 29 Ekim 1923’te ilan edilen Cumhuriyetimiz, ulusumuz için büyük bir bayram ve sevinç kaynağıdır. Herkesin kucaklaştığı, mutlulukla şenlikler düzenlediği bir gün olmuştur.
Cumhuriyet, bizlere özgürlük, eşitlik ve adalet sunan bir sistemdir. Bu nedenle Cumhuriyetimize sahip çıkmalı ve onu yüceltmeliyiz. Teşekkür ederim.
Uzun Cevap :
Sayın konuklar, değerli arkadaşlar,
Bugün burada, 29 Ekim 1923’te ilan edilen Cumhuriyetimizin coşkusunu kutlamak için bir araya geldik. Cumhuriyet, sadece bir yönetim biçimi değil; aynı zamanda halkın egemenliğinin simgesidir. Bu özel gün, ülkemizin tarihinde bir dönüm noktası olmuş ve bize özgürlük, eşitlik ve adalet getirmiştir.
Cumhuriyetimizin ilanı, ulusumuzun bağımsızlık ve özgürlük mücadelesinin bir sonucudur. O gün, hepimizin sevinçle kucaklaştığı, coşkuyla kutladığı bir bayram günüydü. Her yaştan insanın, büyük-küçük, kadın-erkek hep birlikte bayram havasında kutladığı bu gün, ülkemizde şenliklerin yapıldığı bir dönüm noktasıydı.
Cumhuriyet, bizlere düşünce özgürlüğü, demokrasi ve insan hakları gibi değerleri kazandırdı. Bugün, bu değerlerin korunması ve geliştirilmesi için elimizden geleni yapmalıyız. Gelecek nesillerimize daha aydınlık bir Türkiye bırakmak için Cumhuriyetimize sahip çıkmalıyız.
Son olarak, Cumhuriyetimizi kuran, bize bu güzel ülkeyi bırakan başta Mustafa Kemal Atatürk olmak üzere tüm kahramanlarımızı rahmetle ve minnetle anıyorum. Hep birlikte, Cumhuriyet coşkusunu yaşatmaya ve yüceltmeye devam edeceğiz. Teşekkür ederim.
Soru : Aşağıya “Cumhuriyet” konulu akrostiş bir şiir yazınız. Şiirinize uygun bir başlık koyunuz.
Kısa Cevap :
Başlık: Cumhuriyetin Işığı
Cennette bir bayrak, dalgalanır özgürlük,
Ulusun, bir arada, yürekten yükselir ses,
Mücadeleyle kazanılan bu büyük zafer,
Huzur ve adalet, Cumhuriyet’le gelir elbet.
Ulusça el ele, geleceğe umutla,
Rengimiz hep aynı, özgürlük aşkıyla,
İleriye doğru, atılırız kararlılıkla,
Ebediyen sürecek, Cumhuriyet coşkusuyla.
Uzun Cevap :
Başlık: Cumhuriyetin Gücü
Cumhuriyet, aydınlık bir ufuk demek,
Ulusunla, bir arada, yürümek,
Mücadelelerin, bir sonucu olarak,
Huzuru ve barışı, sunar halkına,
Uyanış ve direniş, ruhunu besler,
Renkleri, özgürlüğün simgesiyle parlar,
İleriye doğru, umutla adım atarız,
Ebedi değerimiz, Cumhuriyet, daima yanımızda.
Cumhuriyet, bizlere düşen en büyük mirastır.
Hep birlikte bu mirasa sahip çıkmalıyız.
Yüz yıllar boyu, ilelebet yaşayacak,
Hür ve bağımsız, genç nesillerle yükselecek.
7. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 61 Cevapları
7 . ETKİNLİK
Soru : Atatürk’ün “Dünyada her şey için; uygarlık için, hayat için, başarı için en hakiki mürşit ilimdir; fendir.” sözünden hareketle bilgilendirici bir metin yazınız.
Kısa Cevap :
Atatürk’ün “Dünyada her şey için; uygarlık için, hayat için, başarı için en hakiki mürşit ilimdir; fendir.” sözü, bilimin ve teknolojinin toplumların gelişimindeki önemini vurgular. İlim, insanları aydınlatan, sorunları çözen ve ilerlemeyi sağlayan bir kaynaktır.
Uygarlığın temeli olan bilim, bireylerin yaşam kalitesini artırırken, toplumları da daha refah bir geleceğe taşır. Bu nedenle, eğitimde bilime dayalı bir yaklaşım benimsemek, toplumsal gelişim açısından kritik bir öneme sahiptir.
Uzun Cevap :
Mustafa Kemal Atatürk’ün “Dünyada her şey için; uygarlık için, hayat için, başarı için en hakiki mürşit ilimdir; fendir.” sözü, bilim ve eğitimin insan yaşamındaki yerini ve önemini açık bir şekilde ortaya koymaktadır. Atatürk, bilimsel düşüncenin, toplumların ilerlemesi ve kalkınması için vazgeçilmez olduğunu vurgulamaktadır. Uygarlığın temel taşı olan bilim, insanların yaşam standartlarını yükseltmekte, yeni teknolojilerin ve buluşların kapısını aralamaktadır.
İlim, bireyleri eğiterek onların bilinçli kararlar almasına yardımcı olur. Eğitimde bilime dayalı bir yaklaşım benimsemek, genç nesillerin daha donanımlı bireyler olarak yetişmesini sağlar. Bu da toplumsal ilerlemenin, ekonomik gelişmenin ve kültürel zenginliğin artmasına olanak tanır. Ayrıca, bilimsel bilgiye sahip olan bireyler, toplumlarının karşılaştığı sorunlara daha etkili çözümler üretebilirler.
GELECEK DERSE HAZIRLIK
Soru : Çanakkale Savaşı kahramanlarının fedakârlıklarıyla ilgili araştırma yapınız.
Kısa Cevap :
Çanakkale Savaşı, 1915-1916 yılları arasında Osmanlı İmparatorluğu ile İtilaf Devletleri arasında gerçekleşmiştir. Bu savaşta, Türk askerleri büyük fedakârlıklar göstermiştir.
Özellikle Anafartalar, Conkbayırı ve Koca Çimen gibi cephelerdeki kahramanlıklarıyla öne çıkan isimler arasında Mustafa Kemal Atatürk, Seyit Onbaşı ve Hasan Tahsin yer alır. Türk askerleri, imkânsız koşullara rağmen vatanlarını savunmak için canlarını ortaya koymuş, bu süreçte birçok şehit vermiştir. Bu fedakârlıklar, Türk milletinin bağımsızlık ve özgürlük mücadelesinin simgesi olmuştur.
Uzun Cevap :
Çanakkale Savaşı, 18 Mart 1915’te deniz savaşlarıyla başlayıp, Nisan 1915’te kara savaşlarına dönüşen ve 1916’ya kadar devam eden bir çatışmadır. Osmanlı İmparatorluğu, bu savaşta önemli bir direnç göstermiş ve İtilaf Devletleri’nin planlarını boşa çıkarmıştır. Türk askerleri, fedakârlıklarıyla savaş tarihine damga vurmuşlardır.
Mustafa Kemal Atatürk, bu savaşta büyük bir liderlik göstermiştir. “Ben size taarruzu değil, ölmeyi emrediyorum!” sözü, onun cesaretini ve kararlılığını simgeler. Seyit Onbaşı, 276 kilogramlık mermiyi kaldırarak düşman zırhlısını batırmasıyla öne çıkmış ve savaşın seyrini değiştiren kahramanlardan biri olmuştur. Hasan Tahsin ise, düşmana karşı direnişi simgeleyen ilk kurşunu atan isimdir ve bu nedenle “Çanakkale Şehitleri” arasında anılmaktadır.
Çanakkale Savaşı’nda Türk askerleri, yokluk içinde, yiyecek ve mühimmat sıkıntısı çekerek vatanlarını savunmak için mücadele etmiştir. Aynı zamanda cephede yer alan hemşireler ve doktorlar, yaralı askerlerin tedavisinde büyük özveri göstermiştir. Bu savaş, Türk milletinin bağımsızlık ve özgürlük mücadelesinin bir simgesi haline gelmiş ve Türk ulusunun birlik ve beraberlik duygusunu pekiştirmiştir. Çanakkale’deki fedakârlıklar, Türkiye Cumhuriyeti’nin temellerinin atılmasında önemli bir rol oynamıştır.
