Yazar: İnsan Hakları Öğretmeni

4. Sınıf İnsan Hakları Kitabı Dezavantajlı grupların toplumsal yaşama etkin şekilde katılımını sağlamak için diğer bireylere ne gibi görevler düşmektedir? Düşüncelerinizi yazınız. konusunu kısaca ele alacağız.  “Dezavantajlı grupların toplumsal yaşama

4. Sınıf İnsan Hakları Kitabı Toplumsal yaşamda hangi bireyler dezavantajlı gruplar olarak görülmektedir? Bu gruplardaki insanların özellikleri nelerdir? Yazınız. konusunu kısaca ele alacağız.  “Toplumsal yaşamda hangi bireyler dezavantajlı gruplar olarak

4. Sınıf İnsan Hakları Kitabı Engelliler için ülkemizde yapılan çalışmaların nedenleri ve sonuçları üzerinde tartışınız. konusunu kısaca ele alacağız.  “Engelliler için ülkemizde yapılan çalışmaların nedenleri ve sonuçları üzerinde tartışınız.” ile

4. Sınıf İnsan Hakları Kitabı Kendinizi, fiziksel veya zihinsel engelli bir birey olarak düşününüz. konusunu kısaca ele alacağız.  “Kendinizi, fiziksel veya zihinsel engelli bir birey olarak düşününüz.” ile ilgili kısa

4. Sınıf İnsan Hakları Kitabı Türkiye Cumhuriyeti vatandaşı olarak başka bir ülkede yaşadığınızı düşününüz. O ülke vatandaşlarının size nasıl davranmasını beklerdiniz? Açıklayınız. konusunu kısaca ele alacağız.  “Türkiye Cumhuriyeti vatandaşı olarak

4. Sınıf İnsan Hakları Kitabı Ülkemizde sosyal dışlama ve ayrımcılık en çok hangi konularda olmaktadır? Bunu önlemek için bireylere hangi görevler düşmektedir? Düşüncelerinizi yazınız. konusunu kısaca ele alacağız.  “Ülkemizde sosyal

4. Sınıf İnsan Hakları Kitabı Toplumsal barışın, millî birlik ve beraberliğin korunması için yapılabilecekleri açıklayınız. konusunu kısaca ele alacağız.  “Toplumsal barışın, millî birlik ve beraberliğin korunması için yapılabilecekleri açıklayınız.” ile

4. Sınıf İnsan Hakları Kitabı Sosyal dışlamaya ve ayrımcılığa neden olan ön yargılar nelerdir? Bu yargıların toplumsal barışı ve huzuru nasıl etkilediğini yazınız. konusunu kısaca ele alacağız.  “Sosyal dışlamaya ve