Forum Sınıf Kitabı

İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Kitabı 3. Ünite Değerlendirme Soruları Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 86, 87, 88, 89

---

3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Kitabı 86-87-88-89. Sayfa Cevapları, öğrencilerin derslerde öğrendiklerini pekiştirmeleri ve bilgilerini sınamaları açısından oldukça önemlidir. İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı MEB Yayınları Cevapları, soruların doğru çözülmesini sağlayarak öğrenme sürecini destekler. Özellikle 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 3. Ünite Değerlendirme Soruları Metni Etkinlik Cevapları, öğrencilerin ünite sonunda konuları ne kadar anladıklarını görmelerine katkı sağlar.

---

---

Ayrıca, 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 86, 87, 88, 89 Sayfa Cevapları, ödev ve tekrar çalışmalarında rehber olarak kullanılabilir. Öğrenciler, 3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Kitabı 86-87-88-89. Sayfa Cevapları ile eksiklerini fark ederken, İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı MEB Yayınları Cevapları sayesinde konuları daha hızlı ve etkili bir şekilde öğrenebilirler.

---

“3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı 3. Ünite Değerlendirme Soruları Metni”

---

3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 86-87-88-89

---

1. Aşağıdaki noktalı yerlere ilgili görsel numaralarını yazınız. 

---

Cevap :

Kendiliğinden hareket edenler = 1, 4, 5 ve 7

Kendiliğinden hareket etmeyenler = 2, 3, 6 ve 8

---

2. Aşağıdaki görselleri ve tabloyu inceleyiniz. Tabloda işaretlenen özelliklere uygun olan görselin numarasını noktalı yerlere yazınız.

---

Cevap :

---

3. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 87 Cevapları

---

3. Görsellerle ilgili cümleleri okuyunuz. Görsellerdeki çocukların uyguladığı kuvvetleri itme, çekme veya her ikisi de olacak şekilde ilgili kutu veya kutuları boyayarak gösteriniz.

---

Cevap :

a. Fatih dişlerini fırçalıyor. = Çekme ve İtme

b. Sami, saatini almak için çekmeceyi açtı.  = Çekme

c. Emel, rüzgârlı havada uçurtmasını uçuruyor.  = Çekme

ç. Ece, açık kalan dolabın kapağını kapatıyor.  = İtme

---

4. Hareketli veya hareketsiz cisimlere kuvvet uygulandığında aşağıda verilen durumlardan hangileri oluşabilir? İşaretleyerek gösteriniz. 

---

Cevap :

---

3. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 88 Cevapları

---

5. Aşağıdaki cümleleri okuyunuz. Buna göre noktalı alanlara gelmesi gereken ifadeleri kutulardan bulunuz. Uygun ifadeleri noktalı alanlara yazınız. Boş bırakılan kutuya yazdıklarınızdan hareketle kuvvetin tanımını yapınız.

---

Cevap :

a. Babam sarı ışığın yandığını görünce frene basarak otomobilin hızını azalttı. = yavaşladı

b. Nermin, hareket hâlindeki topa aynı yönde hızlıca vurdu. = hızlandı

c. Veysel, duran bebek arabasını iterek sürmeye başladı. = harekete başladı

ç. Sokaktan geçen motorcu sola döndü. = yön değiştirdi

d. Gülhan, sıranın üzerinde yuvarlanan kalemin hareket etmesini parmaklarıyla engelledi. = durdu

Kuvvet: Bir cismi hareket ettiren, durduran veya yönünü değiştiren etkiye kuvvet denir.

---

3. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 89 Cevapları

---

6. Günlük yaşamda hareketli cisimlerin sebep olabileceği durumlarda hangi öğrencinin verdiği cevaplar yaşanabilir? Yaşanabilecek tehlikeleri belirten öğrencilerin başındaki çemberleri boyayınız. Boyadığınız çemberlerin içindeki harfleri sırayla yazarak şifreyi oluşturunuz. 

---

Cevap :

---

---

 

İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Kitabı Hareketli Cisimlerin Tehlikeleri Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 80, 81, 82, 83, 84, 85

---

3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Kitabı 80-81-82-83-84-85. Sayfa Cevapları, öğrencilerin derslerde öğrendiklerini pekiştirmeleri ve konuları daha iyi anlamaları açısından oldukça önemlidir. İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı MEB Yayınları Cevapları, soruların doğru çözülmesini sağlayarak öğrenme sürecini destekler. Özellikle 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 3. Ünite Bölüm 2: Cisimleri Hareket Ettirme ve Durdurma : Hareketli Cisimlerin Tehlikeleri Metni Etkinlik Cevapları, öğrencilerin hareketli cisimlerin tehlikelerini anlamalarına katkı sağlar.

---

---

Ayrıca, 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 80, 81, 82, 83, 84, 85 Sayfa Cevapları, ödev ve tekrar çalışmalarında rehber olarak kullanılabilir. Öğrenciler, 3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Kitabı 80-81-82-83-84-85. Sayfa Cevapları ile eksiklerini fark ederken, İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı MEB Yayınları Cevapları sayesinde konuları daha hızlı ve etkili bir şekilde öğrenebilirler.

---

“3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Hareketli Cisimlerin Tehlikeleri Metni”

---

3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 80-81-82-83-84-85

---

Beraber Yapalım Malzemeler 

ຉ Renkli karton (3 adet)
ຉ Kurşun kalem

Uygulama Adımları 

1. Renkli kartonların ortalarına “Okul Koridoru, Trafik ve Doğa
Kaynaklı Afetler” başlıklarını yazınız.
2. Sınıfta üç istasyon oluşturunuz. Her istasyona bir karton koyunuz.
3. Üç grup oluşturunuz. İstasyonunuzu grup olarak seçiniz.
4. Seçtiğiniz istasyonun konusuna göre hareketli cisimleri ve bu cisimlerin hareketlerinin neler olduğunu tartışınız.
5. İstasyonunuzda belirlediğiniz hareketli cisimlerin neden olabileceği tehlikeleri tartışınız. Tartışma sonuçlarınızı kartona yazınız.
6. Çalışmanız bitince grubunuzla birlikte diğer istasyonlara geçiniz. Geldiğiniz istasyonda yazılanları gözden geçiriniz, grupça tartışınız. Eklemek istediğiniz görüşlerinizi kartona yazınız.
7. Kartonlarda yazan sonuçları sınıfça değerlendiriniz

---

Soru 1: İstasyonunuzdaki hareketli cisimler nelerdir ve hangi hareketleri yapmaktadır?
Cevap :

• Okul Koridoru: Öğrenciler ve öğretmenler yürüyor veya koşuyor; ileri doğru hareket ve yön değiştirme yapıyor.

• Trafik: Arabalar ve bisikletler hareket ediyor; ileri doğru hareket, hızlanma ve yavaşlama hareketleri yapıyor.

• Doğa Kaynaklı Afetler: Rüzgâr, sel ve toprak kaymaları hareket ediyor; ileri doğru hareket, sallanma ve yön değiştirme hareketleri yapıyor.

---

Soru 2: Bu hareketli cisimlerin neden olabileceği tehlikeler nelerdir?
Cevap :

• Okul Koridoru: Koşarken çarpışmalar ve düşmeler olabilir.

• Trafik: Arabalar ve bisikletler çarpışabilir, kazalar oluşabilir.

• Doğa Kaynaklı Afetler: Sel ve toprak kaymaları can ve mal kaybına neden olabilir.

---

Soru 3: Diğer grupların istasyonlarını incelediğinizde eklemek istediğiniz görüşler neler olabilir?
Cevap :   Her hareketli cisim, güvenlik kurallarına uyulmadığında tehlike yaratabilir; okulda, trafikte ve doğa olaylarında dikkatli olmak gerekir.

---

Soru : Eski zamanlarda yaşadığınızı hayal ediniz. Araştırma yapmak için günümüzdeki araç gereçlere ve olanaklara sahip değilsiniz. Dünya’nın şekli ile ilgili neler düşünürdünüz?

---

Cevap :  Eski zamanlarda yaşasaydım, Dünya’nın düz veya yuvarlak olup olmadığını gözlemlerime ve doğal olaylara göre tahmin ederdim; örneğin ufuktaki gemilerin önce üst kısımlarının sonra tamamının görünmesi veya ay ve güneşin hareketleri Dünya’nın yuvarlak olabileceğini düşündürürdü.

---

3. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 84 Cevapları

---

1. Aşağıda verilen olaylara ve görsellere göre ilgili alanları doldurunuz. 

1. Olay : Cemil, zilin sesini duyunca koşarak sınıfından çıkıyor. Koridorda koşarken diğer sınıfların kapıları da açılıyor.

---

Cevap :

a. Tehlike oluşturabilecek durumlar:

• Koridorda hızlı koşmak, diğer öğrencilerle çarpışma riski yaratır.

• Açık kapılara çarpmak veya düşmek.

b. Tehlike oluşmaması için yapılması gerekenler:

• Koridorda yavaş ve dikkatli yürümek.

• Kapılara ve çevreye dikkat ederek hareket etmek.

---

2. Olay : Ayşe, oyun parkındaki boş salıncakları görünce salıncağa binebilmek için koşmaya başlıyor. Ancak Ayşe ulaşıncaya kadar arkadaşı salıncağa binip sallanmaya başlıyor.

---

Cevap :

a. Tehlike oluşturabilecek durumlar:

• Koşarken düşme veya çarpma riski vardır.

• Salıncağa binmeden önce arkadaşına çarpabilir veya salıncağın hareketinden etkilenebilir.

b. Tehlike oluşmaması için yapılması gerekenler:

• Sıra bekleyerek ve dikkatli yürüyerek salıncağa yaklaşmak.

• Arkadaşlarıyla iletişim kurarak sırayla binmek.

---

3. Olay : Mert, çok sevdiği topu ile oynamak için oyun alanına gidiyor. Ancak topunu elinden kaçırıyor. Top, oyun alanının dışına çıkıyor.

---

Cevap :

a. Tehlike oluşturabilecek durumlar:

• Topun oyun alanının dışına çıkması araçların altına girmesine veya başka kişilere çarpmasına yol açabilir.

• Mert topu almak için yola çıkarsa düşme veya çarpışma riski oluşur.

b. Tehlike oluşmaması için yapılması gerekenler:

• Topu oyun alanı içinde oynamak.

• Top dışarı çıkarsa yetişkinlerden yardım istemek ve yola çıkmamak.

---

3. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 85 Cevapları

---

2. Açıklamalara ilişkin sözcükleri ilgili kutulara yazınız. Oluşan tehlikelerin nedenlerini noktalı alana yazınız.

---

Cevap :

a. Durdurmaya çalışmanın tehlikeli olduğu ev aletleridir. Çünkü vantilatör. Çünkü hızlı döndüğü için elimize veya parmağımıza zarar verebilir.

b. Durdurmaya çalışmanın tehlikeli olduğu oyun araçlarıdır. Çünkü çırpıcı, salıncak. Çünkü hareket halindeyken dokunmak çarpma veya düşmeye yol açabilir.

c. Hızlı kullanıldığında tehlikeli olan oyun araçlarıdır. Çünkü bisiklet, paten, kaykay. Çünkü kontrolsüz hız kazalara neden olabilir.

ç. Tehlikeli sonuçlar oluşturabilecek doğa kaynaklı afetlerdir. Çünkü çığ, sel, heyelan. Çünkü büyük hasar ve yaralanmalara yol açabilirler.

---

---

 

İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Kitabı İtme ve Çekme Kuvvetinin Cisimlere Etkisi Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 77, 78, 79

---

3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Kitabı 77-78-79. Sayfa Cevapları, öğrencilerin derslerde öğrendiklerini pekiştirmeleri ve konuları daha iyi kavramaları açısından önemlidir. İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı MEB Yayınları Cevapları, soruların doğru çözülmesini sağlayarak öğrenme sürecini destekler. Özellikle 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 3. Ünite Bölüm 2: Cisimleri Hareket Ettirme ve Durdurma : İtme ve Çekme Kuvvetinin Cisimlere Etkisi Metni Etkinlik Cevapları, öğrencilerin itme ve çekme kuvvetlerinin cisimler üzerindeki etkilerini anlamalarına katkı sağlar.

---

---

Ayrıca, 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 77, 78, 79 Sayfa Cevapları, ödev ve tekrar çalışmalarında rehber olarak kullanılabilir. Öğrenciler, 3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Kitabı 77-78-79. Sayfa Cevapları ile eksiklerini fark ederken, İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı MEB Yayınları Cevapları sayesinde konuları daha hızlı ve etkili bir şekilde öğrenebilirler.

---

“3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı İtme ve Çekme Kuvvetinin Cisimlere Etkisi Metni”

---

3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 77-78-79

---

Beraber Yapalım Malzemeler

ຉ 2 küçük top

Uygulama Adımları 

1. Bir topu, duran diğer topla çarpışacak şekilde atınız.
2. Arkadaşınızın yerde yuvarladığı topun arkasından diğer topu yuvarlayınız. Topunuzun önde giden topa çarpmasını sağlayınız.
3. Arkadaşınızdan 4-5 metre uzaklaşarak onun karşısına geçiniz. Toplarınızı aynı anda yerde yuvarlayarak topların çarpışmasını sağlayınız.
4. Duvardan 4-5 metre uzakta durunuz. Topunuzu duvara çarpacak şekilde yuvarlayınız.

---

Soru : Aşağıdaki sorunun cevabını yaptığınız etkinliğe göre söyleyiniz.

---

1. Yukarıdaki uygulama adımlarında toplar, hangi hareketleri yapmıştır? 

---

Cevap : Yukarıdaki uygulama adımlarında toplar ileri doğru hareket, çarpma, yön değiştirme ve geri sekme hareketlerini yapmıştır.

---

Soru : Kuvvet uygulanan her cisim hareket eder mi? Tartışınız.

---

Cevap : Hayır, kuvvet uygulanan her cisim hareket etmez; bazı cisimler sürtünme veya ağırlık gibi etkenlerden dolayı yerinde kalabilir.

---

3. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 79 Cevapları

---

1. Mavi ok yönünde hareket eden akülü arabaya önce A yönünde, sonra B yönünde kuvvet uygulandığında olabilecek durumların kutularını işaretleyiniz.

---

Cevap :

---

2. Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerlere uygun kelimeleri yazınız. 

---

Cevap :

a. Duvara çarpan top yönünü değiştirir.
b. Kuvvet uyguladığımız her cisim hareket etmeyebilir.
c. Hareket hâlindeki cisimleri hızlandırmak için hareket yönüyle aynı yönde kuvvet uygulanmalıdır.
ç. Hareket hâlindeki cisimleri yavaşlatmak veya durdurmak için hareket yönüyle ters yönde kuvvet uygulanmalıdır.
d. Duran bir cismi hareket ettiren, hareket eden bir cismi durduran etkiye kuvvet denir.

---

---

 

İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Kitabı İtme ve Çekme Kuvveti Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 73, 74, 75, 76

---

3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Kitabı 73-74-75-76. Sayfa Cevapları, öğrencilerin derslerde öğrendiklerini pekiştirmeleri ve konuları daha iyi anlamaları açısından oldukça önemlidir. İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı MEB Yayınları Cevapları, soruların doğru şekilde çözülmesini sağlayarak öğrenme sürecini destekler. Özellikle 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 3. Ünite Bölüm 2: Cisimleri Hareket Ettirme ve Durdurma : İtme ve Çekme Kuvveti Metni Etkinlik Cevapları, öğrencilerin itme ve çekme kuvvetlerini anlamalarına katkıda bulunur.

---

---

Ayrıca, 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 73, 74, 75, 76 Sayfa Cevapları, ödev ve tekrar çalışmalarında rehber olarak kullanılabilir. Öğrenciler, 3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Kitabı 73-74-75-76. Sayfa Cevapları ile eksiklerini fark ederken, İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı MEB Yayınları Cevapları sayesinde konuları daha hızlı ve etkili bir şekilde öğrenebilirler.

---

“3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı İtme ve Çekme Kuvveti Metni”

---

3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 73-74-75-76

---

Soru : Okçuluk alanında Türkiye’ye altın madalya kazandıran olimpiyat şampiyonumuzun kim olduğunu araştırınız.

---

Cevap : Türkiye’nin olimpiyatlarda okçulukta altın madalya kazanan sporcusu Mete Gazoz’dur.

---

3. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 74 Cevapları

---

Beraber Yapalım Malzemeler
ຉ Ek 5
ຉ Makas
ຉ Yapıştırıcı

Uygulama Adımları 

1. Sayfa 217’deki ev görselini (Ek 5) noktalı yerlerden kesiniz.
2. Pencere ve camların dışındaki bölümlerin arkasına yapıştırıcı sürünüz. Evi defterinize yapıştırınız.
3. Evin pencerelerini açınız.
4. Evin kapısını önce açıp daha sonra kapatınız.

---

Soru : Aşağıdaki soruların cevaplarını yaptığınız etkinliğe göre söyleyiniz.

---

1. Pencereleri açarken hangi hareketleri yaptınız?

---

Cevap : Pencereleri açarken dönme ve itme hareketlerini yaptım.

---

2. Kapıyı kapatırken hangi hareketleri yaptınız?

---

Cevap :  Kapıyı kapatırken itme ve yön değiştirme hareketlerini yaptım.

---

3. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 76 Cevapları

---

1. Görsellerde ifade edilen kuvvetlerin itme mi, çekme mi olduğunu bulunuz. Görsellerin altındaki noktalı alanlara yazınız. Aşağıdaki boş alanlara, itme ve çekme kuvvetine örnek olacak birer görsel çiziniz.

---

Cevap :

---

2. Seren, lokomotifi önce vagonların önüne bağladı. Daha sonra lokomotifi vagonların arkasına bağladı. Her iki durumda da vagonların ok yönünde hareket ettiğini gözlemledi. 

Seren, bu deneyiminden sizce nasıl bir sonuç çıkarmıştır? 

---

Cevap :  Seren, vagonların hareket yönünün lokomotifin hangi tarafa bağlı olduğuna bağlı olmadığını, hareketin lokomotifin çekiş gücüne bağlı olarak gerçekleştiğini fark etmiştir.

---

---

 

İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Kitabı Varlıkların Hareket Özellikleri Nelerdir? Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72

---

3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Kitabı 66-67-68-69-70-71-72. Sayfa Cevapları, öğrencilerin derslerde öğrendikleri bilgileri pekiştirmeleri için oldukça faydalıdır. İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı MEB Yayınları Cevapları, öğrencilerin soruları doğru çözmesine yardımcı olur. Özellikle 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 3. Ünite Bölüm 1: Varlıkların Hareket Özellikleri Varlıkların Hareket Özellikleri Nelerdir? Metni Etkinlik Cevapları, öğrencilerin hareket konusunu daha iyi anlamalarına katkı sağlar.

---

---

Buna ek olarak, 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72 Sayfa Cevapları, ödev ve tekrar çalışmalarında rehber niteliği taşır. Öğrenciler, 3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Kitabı 66-67-68-69-70-71-72. Sayfa Cevapları ile eksiklerini fark ederken, İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı MEB Yayınları Cevapları sayesinde konuları daha hızlı ve kalıcı bir şekilde öğrenebilirler.

---

“3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Varlıkların Hareket Özellikleri Nelerdir? Metni”

---

3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 66-67-68-69-70-71-72

---

Soru : Farklı hareketlerin yapıldığı sahne sanatları ve spor dalları nelerdir? Araştırınız ve arkadaşlarınıza sununuz.

---

Cevap : Farklı hareketlerin yapıldığı sahne sanatları arasında bale, modern dans ve jimnastik gösterileri yer alır. Spor dallarından ise futbol, basketbol, yüzme, cimnastik ve atletizm farklı hareketler içerir.

---

3. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 67 Cevapları

---

Beraber Yapalım  Malzemeler

ຉ Not kâğıdı
ຉ Kurşun kalem

Uygulama Adımları 

1. Öğretmeninizle beraber okulunuza yakın bir oyun parkına gezi düzenleyiniz.
2. Parkta gözlem yapmak için bir yer belirleyiniz.
3. Gözlemlediğiniz, hareket eden ve hareket etmeyen varlıkları not kâğıdına yazınız.

---

Soru : Aşağıdaki soruların cevaplarını yaptığınız etkinliğe göre söyleyiniz.

---

1. Notlarınıza göre hareket eden varlıklar hangileridir?

---

Cevap : Hareket eden varlıklar arasında kuşlar, kediler, köpekler, insanlar ve rüzgârla sallanan yapraklar yer alır.

---

2. Yazdıklarınızı arkadaşlarınızın yazdıklarıyla karşılaştırınız. Benzer veya farklı gözlemleriniz nelerdir?

---

Cevap : Benzer gözlemlerimiz kuşlar ve insanların hareket etmesi olurken; farklı gözlemlerimiz bazı arkadaşlar rüzgârla sallanan yaprakları veya böcekleri yazmış olabilir.

---

3. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 69 Cevapları

---

Beraber Yapalım Malzemeler

ຉ Atlama ipi

Uygulama Adımları 

Öğretmeninizle birlikte bahçeye çıkınız. Getirdiğiniz ipi çevirecek öğrencileri sayışma yaparak belirleyiniz. Etkinliği aşağıdaki aşamalara göre yapınız.

1. Aşama: Bir arkadaşınızdan altmışa kadar sayarak ip atlamasını isteyiniz. Onu sınıfça izleyiniz.
2. Aşama: İpi çevirmeden, yerde sallayarak üzerinden atlayınız.
3. Aşama: Atlama ipini yere çizgi şeklinde koyunuz. Üzerinden sırayla koşunuz.
4. Aşama: Atlama ipini yerde 8 şekline getiriniz. Şekil üzerinde sırayla yürüyünüz.

---

Soru : Aşağıdaki soruların cevaplarını yaptığınız etkinliğe göre söyleyiniz.

---

1. Birinci aşamada ip nasıl hareket ediyordu?

---

Cevap : İp sürekli dairesel bir hareket yapıyordu.

---

2. Birinci aşamada ip atlayan arkadaşınızın başlama ve bitiş hızı ile ilgili gözleminiz nedir?

---

Cevap : Başlarken hızı yavaştı, ilerledikçe hızlandı ve bitişte tekrar yavaşladı.

---

3. İkinci aşamada ip nasıl hareket ediyordu?

---

Cevap : İp sabit bir şekilde yerde sallanıyordu, dairesel hareket yoktu.

---

4. Üçüncü ve dördüncü aşamada koşma ve yürüme yönünüzle ilgili neler söyleyebilirsiniz?

---

Cevap : Üçüncü aşamada ip çizgisi boyunca koştuğumuz için yönümüz düz oldu; dördüncü aşamada 8 şeklinde yürüdüğümüz için yönümüz kıvrımlı ve değişken oldu.

---

3. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 72 Cevapları

---

1. Görseli inceleyiniz. Soruları cevaplayınız. 

---

Soru: Çekiç atan sporcu, hangi hareket türünü ya da türlerini yapmaktadır?

Cevap :  Çekiç atan sporcu dönme ve hızlanma hareketlerini bir arada yapmaktadır.

---

Soru: 3 numaralı görseldeki atlet, hangi hareket türünü ya da türlerini yapmaktadır?

Cevap : 3 numaralı atlet yön değiştirme hareketi yapmaktadır.

---

Soru: 5 numaralı görseldeki jimnastik yapan sporcu, hangi hareket türünü ya da türlerini yapmaktadır?

Cevap :  Jimnastikçi sallanma ve hızlanma hareketlerini uygulamaktadır.

---

Soru: Kaç numaralı sporcu sadece hızlanma hareketi yapmaktadır?

Cevap : Sadece hızlanma hareketini 4 numaralı sporcu yapmaktadır.

---

Soru: Kaç numaralı sporcu önce hızlanma, sonra yavaşlama hareketi yapmaktadır?

Cevap : Hızlanıp sonra yavaşlayan sporcu 2 numaralı görseldeki sporcudur.

---

---

 

İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Kitabı 2. Ünite Değerlendirme Soruları Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 61, 62, 63

---

3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Kitabı 61-62-63. Sayfa Cevapları, öğrencilerin derslerde öğrendiklerini pekiştirmeleri ve bilgilerini sınamaları açısından oldukça önemlidir. İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı MEB Yayınları Cevapları, soruların doğru çözülmesini sağlayarak öğrencilerin konuları daha iyi kavramasına yardımcı olur. Özellikle 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 2. Ünite Değerlendirme Soruları Metni Etkinlik Cevapları, öğrencilerin ünite sonunda bilgilerini test etmelerini sağlar.

---

---

Ayrıca, 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 61, 62, 63 Sayfa Cevapları, ödev ve tekrar çalışmalarında rehber olarak kullanılabilir. Öğrenciler, 3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Kitabı 61-62-63. Sayfa Cevapları ile eksiklerini görürken, İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı MEB Yayınları Cevapları sayesinde konuları daha hızlı ve etkili bir şekilde öğrenebilirler.

---

“3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı 2. Ünite Değerlendirme Soruları Metni”

---

3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 61-62-63

---

1. Aşağıdaki cümleleri verilen ipuçlarına göre tamamlayınız. 

Nehir, Mustafa ve Neşe “Aklımdan Geçeni Bul’’ oyunu oynuyorlar.
✩ Nehir’in aklındaki duyu organı olmasaydı ders zili çaldığında teneffüsün
bittiğini anlayamazdık.
✩ Mustafa’nın aklındaki duyu organı olmasaydı 29 Ekim Cumhuriyet
Bayramı gösterilerini izleyemezdik.
✩ Neşe’nin aklındaki duyu organı olmasaydı çileğin tadını bilemezdik.

---

Cevap :

Nehir’in aklındaki duyu organı: Kulak
Mustafa’nın aklındaki duyu organı: Göz
Neşe’nin aklındaki duyu organı: Dil

---

2. Aşağıdaki bilmecelerin cevaplarını yazınız. 

---

Cevap :

a. İki pencerem var. Güneş doğunca açılır, Ay çıkınca kapanır. = Göz

b. İki kepçe, yemek vermez. Aynı başta, yan yana gelmez. = Kulak

c. Vücudumuzu sarar sarmalar. Güneş altında çok kalırsa kızarır. Canımız yanar. = Deri

ç. Tatlı mı, tuzlu mu ben bilirim. Lezzetliyse sana söylerim. = Dil

d. İki delikli çeşme. Akar durur üşütünce. = Burun

---

3. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 62 Cevapları

---

3. Aşağıda duyu organlarının görevleri ve görselleri verilmiştir. Cümlelerin numaralarını uygun görsellerin altına örnekteki gibi yazınız.

---

Cevap :

---

3. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 63 Cevapları

---

4. Aşağıdaki tabloda her çocuğun hangi duyu organının sağlığını korumada özenli davrandığı işaretlenmiştir. Buna göre doğru olabilecek cümlelerin başına D, yanlış olabilecek cümlelerin başına Y yazınız.

---

Cevap :

• (Doğru) a. Ayşe, dişlerini düzenli olarak fırçalar.
• (Doğru) b. Kenan, kitap okurken okuma mesafesine dikkat eder.
• (Yanlış) c. Berna, televizyonu yakından izler.
• (Doğru) ç. Ali, gürültülü ortamlarda bulunmaktan kaçınır.
• (Doğru) d. Berna, bulunduğu ortamı havalandırır.
• (Yanlış) e. Ayşe, koruyucu krem ve şapka kullanır.
• (Doğru) f. Kenan, düzenli olarak banyo yapar.
• (Yanlış) g. Ali, gazlı içecekleri tüketir.

---

---

 

İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Kitabı Duyu Organlarının Sağlığı Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 55, 56, 57, 58, 59, 60

---

3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Kitabı 55-56-57-58-59-60. Sayfa Cevapları, öğrencilerin derslerde öğrendiklerini pekiştirmeleri ve konuları daha iyi anlamaları açısından oldukça önemlidir. İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı MEB Yayınları Cevapları, soruların doğru şekilde çözülmesini sağlayarak öğrenme sürecini destekler. Özellikle 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 2. Ünite Bölüm 1: Duyu Organları ve Görevleri Duyu Organlarının Sağlığı Metni Etkinlik Cevapları, ünite konularının kavranmasına katkı sağlar.

---

---

Buna ek olarak, 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 55, 56, 57, 58, 59, 60 Sayfa Cevapları, ödev ve tekrar çalışmalarında rehber olarak kullanılabilir. Öğrenciler, 3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Kitabı 55-56-57-58-59-60. Sayfa Cevapları ile eksiklerini fark ederken, İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı MEB Yayınları Cevapları sayesinde konuları daha hızlı ve etkili bir şekilde öğrenebilirler.

---

“3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Duyu Organlarının Sağlığı Metni”

---

3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 55-56-57-58-59-60

---

Beraber Yapalım 

Uygulama Adımları 

1. Sınıf tahtasında beş bölüm oluşturunuz.
2. Her bir bölüme duyu organlarının isimlerini yazınız.
3. Öğretmeninizin rehberliğinde beş gruba ayrılınız.
4. Beş duyu organından birini grubunuzla birlikte belirleyiniz.
5. Belirlediğiniz duyu organının sağlığına olumsuz etki eden durumları tartışınız.
6. Tartışma sonuçlarınızı ilgili duyu organının bölümüne yazınız.

---

Cevap :

• Kulak: Yüksek sesli müzik dinlemek, kulak temizliğine dikkat etmemek.

• Dil: Aşırı sıcak yiyecek ve içecekler tüketmek, dişleri fırçalamamak.

• Göz: Televizyon, telefon ve bilgisayara uzun süre bakmak, kitapları çok yakından okumak.

• Burun: Kirli hava solumak, sigara dumanına maruz kalmak.

• Deri: Kirli ortamda bulunmak, yaraları temiz tutmamak, güneşten korunmamak.

---

Aşağıdaki sorunun cevabını yaptığınız etkinliğe göre söyleyiniz. 

---

1. Tahtaya yazılan durumların yaşanmaması için neler yapılabilir? Tartışınız. 

---

Cevap :  Duyu organlarımızın sağlığını korumak için gözlerimizi fazla yormamalı, kulaklarımızı yüksek sesten korumalı, burnumuzu temiz tutmalı, dişlerimizi fırçalayarak dil ve ağız sağlığımıza dikkat etmeli, cildimizi temiz tutmalı ve zararlı maddelerden uzak durmalıyız.

---

3. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 57 Cevapları

---

Soru : Kulaklığı icat eden kişi kimdir? Araştırınız.

---

Cevap :  Kulaklık, ilk olarak 1910 yılında Nathaniel Baldwin tarafından icat edilmiştir. Baldwin, kendi evinde yaptığı bu buluşla günümüzde kullandığımız modern kulaklıkların gelişmesine öncülük etmiştir.

---

3. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 59 Cevapları

---

1. Görsellerdeki çocukların hangi duyu organlarının zarar görebileceğini belirtiniz. Belirttiğiniz duyu organının sağlığını korumak için yapılması gerekenleri yazınız.

---

Cevap :

a. Gözlerimiz ve cildimiz olumsuz etkilenebilir. Bu nedenle Güneş’in zararlı ışınlarından korunmak için güneş gözlüğü takmalı ve şapka kullanmalıyız.

b. Göz ve kulak sağlığımız zarar görebilir. Çok yüksek sesli müzikten uzak durmalı, televizyonu uygun mesafeden izlemeliyiz.

c. Cildimize zarar gelebilir. Çamaşır suyu gibi kimyasal maddelere temas etmekten kaçınmalıyız.

ç. Dilimiz yanabilir ya da zarar görebilir. Çok sıcak yiyecek ve içecekleri tüketmemeliyiz.

---

3. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 60 Cevapları

---

2. Aşağıdaki durumlarda hangi duyu organlarımızın sağlığı olumsuz yönde etkilenir? Tabloda uygun alanlara ✓ işareti koyarak gösteriniz.

---

Cevap :

---

---

 

İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Kitabı Duyu Organlarının Temel Görevleri Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54

---

3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Kitabı 48-49-50-51-52-53-54. Sayfa Cevapları, öğrencilerin derslerde öğrendiklerini pekiştirmeleri ve konuları daha iyi anlamaları açısından büyük önem taşır. İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı MEB Yayınları Cevapları, soruların doğru şekilde çözülmesini sağlayarak öğrenme sürecini destekler. Özellikle 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 2. Ünite Bölüm 1: Duyu Organları ve Görevleri Duyu Organlarının Temel Görevleri Metni Etkinlik Cevapları, ünite konularının kavranmasına katkıda bulunur.

---

---

Ayrıca, 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54 Sayfa Cevapları, ödev ve tekrar çalışmalarında rehber olarak kullanılabilir. Öğrenciler, 3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Kitabı 48-49-50-51-52-53-54. Sayfa Cevapları ile eksiklerini fark ederken, İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı MEB Yayınları Cevapları sayesinde konuları daha hızlı ve etkili bir şekilde öğrenebilirler.

---

“3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Duyu Organlarının Temel Görevleri Metni”

---

3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 48-49-50-51-52-53-54

---

Beraber Yapalım  Malzemeler

ຉ Kumaş parçası
ຉ Baharat çeşitleri, kahve
ຉ Flüt, melodika, davul vb.
ຉ Elma, armut vb.
ຉ Silgi, kurşun kalem vb

Uygulama Adımları 

1. Bir arkadaşınızın gözlerini kumaş parçası ile bağlayınız.
2. Baharat, kahve gibi bir maddeyi arkadaşınıza koklatınız. Bu maddenin ne olduğunu sorunuz.
3. Sınıfın farklı yerlerinde flüt, melodika, davul gibi müzik aletlerinden sesler çıkarınız. Seslerin hangi müzik aletlerine ait olduğunu sorunuz.
4. Elma, armut gibi meyveleri arkadaşınıza sırayla tattırınız. Tattığı meyvelerin ne olduğunu sorunuz.
5. Silgi, kalem gibi nesnelerden birini arkadaşınızın eline veriniz. Bu nesnenin ne olduğunu sorunuz.

---

Soru : Aşağıdaki soruların cevaplarını yaptığınız etkinliğe göre söyleyiniz.

---

1. Arkadaşınız, kokladığı maddelerin neler olduğunu hangi duyu organı sayesinde bilmiştir?

---

Cevap : Burun sayesinde bilmiştir.

---

2. Arkadaşınız, müzik aletlerinin neler olduğunu hangi duyu organı sayesinde bilmiştir?

---

Cevap : Kulak sayesinde bilmiştir.

---

3. Arkadaşınız, meyvelerin türlerini hangi duyu organı sayesinde bilmiştir?

---

Cevap : Dil (tat alma) sayesinde bilmiştir.

---

4. Arkadaşınız, eline aldığı nesneyi hangi duyu organı sayesinde bilmiştir?

---

Cevap :  El ve parmaklar (dokunma duyusu) sayesinde bilmiştir.

---

3. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 52 Cevapları

---

Beraber Yapalım Malzemeler
ຉ Kurşun kalem
ຉ Boya kalemleri

Uygulama Adımları 

1. Görselde eksik bırakılan duyu organlarını çiziniz ve boyayınız.
2. Duyu organlarının adlarını ve görevlerini örnekteki gibi yazınız.

---

Cevap :

---

3. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 53 Cevapları

---

1. Aşağıdaki ifadelerden yola çıkarak bulmacayı tamamlayınız. 

---

Cevap :

1. Sesleri duymamızı sağlayan duyu organımızdır. = (Kulak)
2. Tat alma duyu organımızın görevlerinden biridir. =  (Konuşma)
3. Koku alma duyu organımızın görevlerinden biridir.  = (Nefes Alma)
4. Dokunma duyu organımızdır.  =  (Deri)
5. İşitme duyu organımızın görevlerinden biridir.  =  (Denge)
6. Koku alma duyu organımızdır. =  (Burun)
7. Tat alma duyu organımızdır.  =  (Dil)
8. Çevremizdeki varlıkları algılamamıza yarayan organların genel adıdır. =  (Duyu Organları)
9. Görme duyu organımızdır. =  (Göz) 

---

3. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 54 Cevapları

---

2. Aşağıdaki ifadeleri söyleyen kişilerin hangi duyu organlarını kullandıklarını cümlelerin altına yazınız. 

---

Cevap :

a. Yemekler çok lezzetli olmuş. : Dil (tat alma)

b. Araçlar gereksiz yere korna çalıyor. : Kulak (işitme)

c. Ağaçta çiçekler açmış. : Göz (görme)

ç. Otomobilin lastiği patladı. : Kulak (işitme)

d. Reçel çok güzel kokuyor. : Burun (koklama)

e. Bina ne kadar da yüksek. : Göz (görme)

f. Etrafı çiçek kokusu sardı. : Burun (koklama)

g. Bardağa dokununca suyun soğuk olduğunu anladım. : Deri (dokunma)

ğ. Arkadaşımın şapkası çok büyük. : Göz (görme)

h. Yastığım çok sert, uyuyamıyorum. : Deri (dokunma)

---

---

 

İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Kitabı Duyu Organlarının Önemi Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 44, 45, 46, 47

---

3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Kitabı 44-45-46-47. Sayfa Cevapları, öğrencilerin derslerde öğrendiklerini pekiştirmeleri ve konuları daha iyi anlamaları açısından oldukça önemlidir. İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı MEB Yayınları Cevapları, soruların doğru çözülmesini sağlayarak öğrenme sürecini destekler. Özellikle 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 2. Ünite Bölüm 1: Duyu Organları ve Görevleri Duyu Organlarının Önemi Metni Etkinlik Cevapları, ünite konularının kavranmasına katkı sağlar.

---

---

Buna ek olarak, 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 44, 45, 46, 47 Sayfa Cevapları, ödev ve tekrar çalışmalarında rehber olarak kullanılabilir. Öğrenciler, 3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Kitabı 44-45-46-47. Sayfa Cevapları sayesinde eksiklerini görebilir ve İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı MEB Yayınları Cevapları ile konuları daha hızlı ve etkili öğrenebilirler.

---

“3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Duyu Organlarının Önemi Metni”

---

3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 44-45-46-47

---

Öyle bir canlı düşünün ki dili kendisinden uzun olsun. Olmaz dediğinizi duyar gibiyim. Sinek kuşu güvesini hiç duydunuz mu? Haydi, gelin dili kendisinden daha uzun olan sinek kuşu güvesini inceleyelim. Sinek kuşu güvesinin gövdesinden daha uzun bir dili vardır. Dilini sıvıları emmek için kullanır. Sizi bilmem ama ben bu dile çok şaşırdım. 

Soru : Burnu, derisi, dili, gözü veya kulağı özel bir yeteneğe sahip olan başka hayvanlar var mıdır? Araştırınız.

---

Cevap :  Evet, örneğin zürafaların uzun dilleri yaprakları koparmaya uygundur, baykuşların sessiz uçmasını sağlayan özel kanat tüyleri vardır, yılanların dilleri kokuları almaya yarar ve köpek balıklarının hassas burunları su altındaki titreşimleri hisseder.

---

3. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 45 Cevapları

---

Beraber Yapalım Malzemeler

ຉ Lastik top
ຉ Kalem
ຉ Kumaş parçası
ຉ 1 bardak su
ຉ 1 bardak şekerli su
ຉ Nane, kekik gibi baharatlar

Uygulama Adımları 

1. İkişer kişilik gruplar oluşturunuz.
2. Kartlarda yazan görevleri uygulayınız.

• Burnunuzu kapatınız. Grup arkadaşınızın koklattığı baharatın kokusunu almaya çalışınız.
• İki bardak sudan hangisinin şekerli olduğunu suyun tadına bakmadan tahmin ediniz.
• Kumaş parçası ile gözünüzü kapatınız. Gözünüz kapalı iken defterinize adınızı yazmaya çalışınız.
• Arkadaşınızın sessizce söylediklerini anlamaya çalışınız. Topu sıranızın üzerinde ona dokunmadan hareket ettiriniz.

---

Soru : Aşağıdaki soruların cevaplarını yaptığınız etkinliğe göre söyleyiniz.

---

1. Kartlarda yazan görevleri uygularken zorlandınız mı? Neden?

---

Cevap : Evet, zorlandım; çünkü bazı görevlerde göz, burun veya dokunma duyusu kapalıydı ve alışık olduğumuz şekilde hissedemedik.

---

2. Kartlardaki görevler hangi duyu organı ile ilgilidir? Bu duyu organınızın olmadığını düşününüz. Hayatınız sizce nasıl olurdu?

---

Cevap : Görevler göz, burun, dil ve dokunma duyularıyla ilgilidir. Bu duyu organlarım olmasaydı, çevremi anlamak, yemekleri tatmak ve nesneleri hissetmek çok zor olurdu.

---

3. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 47 Cevapları

---

Soru : EBA’da araştırma yapan İpek, 3. sınıf öğrencilerinin tartıştığı bir foruma girmiştir. Forumun en üst satırında Mehmet bir soru sormuş, diğer kullanıcılar da cevap yazmışlardır.

---

1. Forumda yazılanları inceleyiniz. Mehmet hangi soruyu sormuş olabilir? Tahmininizi noktalı alana yazınız.

---

Cevap :  Mehmet : Sizce en önemli duyu organımız hangisidir? sorusunu sormuş olabilir?

---

2. İpek, forumdaki cevapları okudu. Herkesin düşüncesinde haklı taraflar olduğunu fark etti. Bu soruya İpek’in cevabı ne olabilir? Yazınız. 

---

Cevap :  İpek, “Tüm duyu organlarımız hayati bir öneme sahiptir.” demiştir.

---

---