3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 42-45-46-47-48-49-50-51 MEB Yayınları
3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Atatürk’ün Çocuk Sevgisi Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50, 51
3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Atatürk’ün Çocuk Sevgisi Metni Etkinlik Cevapları
3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 42-43-44-45-46-47-48-49-50-51
Soru : A. Aşağıdaki metni okuyunuz ve metinle ilgili soruları cevaplayınız.
Cevap :
ÇOCUK DEMEK YÂRIN DEMEK
Atatürk, Orman Çiftliği’ndeki Marmara Köşkü’nden çıkmış, otomobille şehre iniyordu. Bir dönemeçte, küçük bir çocuk yol ortasında oturmuş, oyun oynuyordu. Otomobil korna çalarak yaklaşıyor fakat çocuk hiç aldırmıyordu. Sonunda otomobilde bulunanlardan biri aşağı indî ve çocuğu tutup yolun kenarına çekmeye çalıştı. Bunu gören Atatürk:
— Ne yapıyorsun, çocuğa böyle davranılır mı? Bir çocuğa ancak sevgiyle ve şefkatle yaklaşılır. Çocuk demek, yarın demektir. Yarını saymayan bugünü yaşayamaz.
Soru : B) Metinde yaşanan olay Atatürk’ün hangi özelliğini gösterir? İşaretleyiniz.
Cevap :
- () Kitap okur.
- (✓) Çocuklan sever.
- () Çok çalışır.
Soru : c) Metindeki çocuğun yerinde siz olsaydınız Atatürk’e ne söylerdiniz?
Cevap :
Metindeki çocuğun yerinde ben olsaydım Atatürk’e çok teşekkür ederdim ve beni anlamasının ne kadar güzel olup bir şey olduğunu anlardım. Fakat bu olaydan ders çıkarmaya da unutmazdım.
3. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 43 Cevapları
Soru : Aşağıdaki metni, noktalama işaretlerine dikkat ederek sessiz okuyunuz.
Cevap :
ATATÜRK’ÜN ÇOCUK SEVGİSİ
Atatürk, çocukları çok severdi. Onun dilinde çocuk “sevgi” demekti. Kendisinin çocuğu olmamıştı ama bütün Türk çocukları, onun öz çocukları gibiydi. Atatürk’ün, yanından hiç ayrılmak istemediği, şipşirin bir çocuk vardı. Ona, kendisi “Ülkü” adını vermişti. Küçük Ülkü’yü sık sık Çankaya’daki evine getirirdi.
Ülkü, yürümeye yeni başlamıştı ve birkaç kelime ile yarım yamalak konuşuyordu. Bir gün yanına girdiğim zaman, onu yine Atatürk’ün kucağında bulmuştum. Şakalaşıyorlardı. Çocuk, katıla katıla gülerek onun altın saçlarını çekiyor ve burnuna yapışıyordu. Ara sıra, yumak elleriyle Atatürk’ün yüzüne küçük küçük tokatlar indiriyordu.
3. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 44 Cevapları
O da çocuklaşmış gibiydi. Şiryandan kahkahalarla gülüyor, bîr yandan da güya başını korumaya çalışıyordu. Bir aralık bana baktı, gök parçası gözleri sevgi ve neşeden ışıl ışıldı: “Çocukluk ne güzel şey! Çocuklar ne sevimli, ne güzel değil mi?
En çok hoşuma giden hâlleri nedir bilir misin? İkiyüzlülüğü bilmemeleri, bütün istek ve duygularını içlerinden geldiği gibi açıklamaları. Çoğu ailenin öteden beri çok kötü bir alışkanlığı var. Çocuklarını söyletmez ve dinlemezler. Çocuklar söze karışınca, “Sen büyüklerin konuşmasına karışma.” der, sustururlar. Ne kadar yanlış, hatta zararlı bir hareket.
Hâlbuki tam tersine, çocukları serbestçe konuşmaya; düşündüklerini, duyduklarını, olduğu gibi ifade etmeye özendirmelidirler. Böylece hatalarını düzeltmeye imkân bulurlar.” dedi. Sonra Ülkü’yü derin bir şefkatle bağrına bastı. Onu iki yanağından öptü. Ben bu öpücüklerde bütün çocuklara karşı olan sonsuz sevgisinin izlerini görür gibi olmuştum.
3. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 45 Cevapları
1. ETKİNLİK
Soru : A) “Atatürk’ün Çocuk Sevgisi” metninde geçen ve harfleri eksik olarak verilen kelimeleri görsellerden hareketle tamamlayınız.
Cevap :
Soru : B) Yukarıdaki kelimeleri cümle içinde kullanınız.
Cevap :
Işıl Işıl : Fatma’nın saçları ışıl ışıl parlıyordu.
Kahkaha : Koridordan kahkaha sesleri geliyordu.
Şefkat : Hayvanlara her zaman şefkatli davranmamız gerekmektedir.
Sevimli : Yolda gördüğümüz kedi çok sevimliydi.
3. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 46 Cevapları
2. ETKİNLİK
Soru : Aşağıdaki sorulan “Atatürk’ün Çocuk Sevgisi” metninden hareketle cevaplayınız.
1. Atatürk, yanından ayrılmayan şirin çocuğa hangi ismi vermiştir?
Cevap : Atatürk yanından ayrılmayan şirin çocuğa Ülkü ismini vermiştir.
2. Atatürk ve Ülkü birlikteyken zamanlarını nasıl geçiyorlarmış?
Cevap : Atatürk ve Ülkü birlikte iken zamanlarını şakalaşarak ve gülerek geçiriyorlarmış.
3. Atatürk, çocukların hangi özelliğini seviyormuş?
Cevap : Atatürk çocukların iki yüzlülüğünü her şeyi istemelerini ve düşüncelerini açıkça paylaşabilmelerini seviyormuş.
4. Atatürk’e göre, aileler çocuklarına nasıl davranmalıdır?
Cevap : Atatürk’e göre aileler çocuklarının sözünü her zaman dinlemeleri onların görüşlerini her zaman almasını istemektedir.
5. Düşüncelerinizi serbestçe ifade edebildiğiniz bir ortamda kendinizi nasıl hissedersiniz? Niçin?
Uzun Cevap :
Bence her insanın düşüncelerini serbest bir şekilde ifade etmesi gerekmektedir. Ben eğer düşüncelerimi bir ortamda özgürce ifade ediyorsam kendimi çok rahat ve özgür hissederim. Bu şekilde de iyi ve pozitif bir şekilde hissetmiş olurum.
3. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 47 Cevapları
3. ETKİNLİK
Soru : “Atatürk’ün Çocuk Sevgisi” metninde geçen kelimelerin eş anlamlarını işaretleyiniz.
Cevap :
4. ETKİNLİK
Soru : Atatürk’ün Çocuk Sevgisi” metninin konusuna uygun olan görseli işaretleyiniz.
Cevap :
- Birinci resmi işaretleyiniz.
3. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 48 Cevapları
5. ETKİNLİK
Soru : Aşağıdaki görselde, Anıtkabir’in krokisi verilmiştir. Krokiyi inceleyerek sorulan cevaplayınız.
1. Giriş bölümünden başlayarak Aslanlı Yol boyunca yürüyen bir kişi, sağ ta rafında hangi kuleleri görür?
Cevap : Mehmetçik, Zafer ve Barış Kulelerini görür.
2. Giriş bölümünden başlayarak dümdüz ilerleyen bir kişi en son nereye ulaşır?
Cevap : Bayrak kısmına ulaşır.
3. Aslanlı Yol’un bitiminden sola dönerek yalnızca buradaki yapıları gezen bir kişi aşağıdakilerden hangisini göremez?
A) Savaş Kabartmaları
B) Zafer Kulesi
C) Mozole
4. Sadece Aslanlı Yol üzerinde yer alan kuleleri gezen bir kişi hangi kuleleri göremez?
Cevap : Zafer ve Barış Kulelerini görür.
3. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 49 Cevapları
6. ETKİNLİK
Soru : Arkadaşlarınızla 3-4 kişilik gruplar oluşturunuz. Aşağıdaki şiiri okuyunuz. Şiirden hareketle grup olarak yeni bir şiir yazınız. Yazdığınız şiirleri, sınıf panonuza asınız.
ATATÜRK DEMEK
Atatürk demek,
Sevmek demektir.
Yurdunu, ulusunu,
Bayrağını çok sevmek!
Atatürk demek,
Okumak demektir.
Bilimin ışığında,
Okumak, insan olmak!
Atatürk demek,
Çalışmak demektir.
Karınca kardeş gibi,
Çalışmak, mutlu olmak!
Cevap :
Atatürk demek,
Bir lider demek,
İlmi yol gösterici demek,
Vatan için yol gösteren demek
Ulusun güneşi demek Atatürk
3. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 50 Cevapları
7. ETKİNLİK
Soru : Virgülü doğru kullanan çocukları işaretleyiniz.
Cevap :
3. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 51 Cevapları
8. ETKİNLİK
Soru : Aşağıdaki metinleri okuyunuz ve türlerini işaretleyiniz.
Cevap :
- Şiir
- Hikaye Edici Metin
- Bilgilendirici Metin
“3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 42-45-46-47-48-49-50-51 MEB Yayınları” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.
Mustafa Kemal Atatürk’ün çocuklara olan sevgisi her zaman hatıralarında ve öykülerinde görmekteyiz. Mustafa Kemal Atatürk’ün çocuklarının eğitimli hak ve özgürlüklerinden faydalandığı demokrasiyle yaşatılan bir ortamda yaşanmasına her zaman Özen göstermiş ve Türkiye Cumhuriyeti devleti’ni kurmuştur. Mustafa Kemal Atatürk’ün çocuklara olan sevgisinin en güzel ifadelerinden biri ise 23 Nisan ulusal egemenlik ve çocuk Bayramı bir arada barış içerisinde yaşamasını istemesi en büyük örneklerden biri olarak sayılmaktadır.
Mustafa Kemal Atatürk çocukları çok severdi. Çocuklar bir ülkenin gideceği olduğuna hep inanırdı. Özellikle Türk çocuklarının eğitimde daha poliklediklerinde kullanabilecekleri çağdaş uygarlık seviyesine yükselmiş Bir ülkede büyüdükleri zaman her zaman daha iyi bir geleceğe sahip olabileceklerine ve ülkelerini yükseltebileceklerine inanmıştır. Kurtuluş savaşı sonrasında Cumhuriyeti ilan ederek demokraside yönetilebilen Bir ülkeyi ayrıca sağlık eğitim iletişim ulaşımı birçok hakka sahip olabileceğimiz Bir ülkeyi biz Türk çocuklarına armağan eden Mustafa Kemal Atatürk Türk çocuklarına çok güvenmiş onlara her zaman sevgiyle yaklaşmış ve eğitimli Bir hayata sahip olmaları için çalışmalar yapmıştır..