8. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 12-15-16-17-18-19 Ferman Yayıncılık
8. Sınıf Türkçe Kitabı Tuzağa Düşen Ceylan Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19
8. Sınıf Türkçe Kitabı Tuzağa Düşen Ceylan Metni Etkinlik Cevapları
8. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 12-15-16-17-18-19
1. Mevlanâ’nın “Bir mum, diğer mumu tutuşturmakla ışığından bir şey kaybetmez.” sözünden ne anlıyorsunuz? Düşüncelerinizi açıklayınız.
Uzun Cevap :
Mevlanâ’nın “Bir mum, diğer mumu tutuşturmakla ışığından bir şey kaybetmez.” sözünden, başkasına yardım etmenin veya bir şeyler üretmenin kişiden bir şey eksiltmeyeceği manasını anlıyorum.
Karşımızdakine bir şeyler üretmek veya yardım etmek insandan bir şey eksiltmeyeceği gibi bilakis insanı rahatlatır ve yüceltir.
Yardım etmenin o vermiş olduğu haz ve huzur başka hiçbir yerde bulunamaz.
İnsan birine yardım ettikçe toplumda huzur ve güven inşa edilmiş kuvvetli arkadaşlıkların temeli atılmış olur.
Biz en zor zamanında diğer insanların bizlere yardım etmesini istediğimiz gibi bizler de onlara yardım etmek konusunda tereddütte bile düşmemeliyiz. İhtiyaç duyan insanlara mutlaka yardım etmeliyiz.
2. İnsanların neden yardımlaşmaya ihtiyacı vardır? Yardıma ihtiyaç duyduğunuz durumlar oldu mu? Anlatınız.
Uzun Cevap :
İnsan kendi yapısı itibariyle bazen mutlu bir, bazen üzgün bazen güçlü bazen ise dayanıksızdır.
Bazen olaylara karşı çok güçlü olduğumuz gibi bazen de küçücük olaylar karşısında yıkılabilir ve başkasının yardımına duygusal olarak ihtiyaç duyabiliriz.
Yardımlaşma insanlar arasında hem maddi hem de duygusal açıdan gerçekleşir. Maddi yardımlaşmanın önemli olduğu gibi aynı zamanda duygusal yardımlaşma ve duygusal olarak zor durumda olan bir insanın elinden tutmak da azımsanmayacak derecede önemlidir.
İnsanlar üzgün olduğu zaman hayata yeniden tutunmak ve ayağa kalkmak konusunda zorluk çekerler. Bu zor zamanlarda birinin buna sevgiyle yaklaşması ve elinden tutması onu hayata çok daha farklı Bağlar ve yeri doldurulmaz bir dostluğun temellerinden atmış olur.
Benim de zaman zaman yardıma ihtiyaç duyduğum ve kendimi çok çaresiz hissettiğim zamanlar oldu. Beni hiç yalnız bırakmayan sevgili dostlarım elimden tuttu ve bu süreci kolaylıkla atlatabildim.
Bu yardımlaşmanın ve ihtiyaç duyulduğu zaman yanında olmanın ne kadar önemli olduğunu bildiğim için arkadaşlarımın yanında olmaya çok değer veririm.
1 Tuzağa Düşen Ceylan
Ceylan, fare, karga ve tosbağa Ormanistan’ın bir kenar mahallesinde aynı evde yaşıyorlar kardeş kardeşe İnsanlardan uzak, bahçeli evleri akıllarında yok tuzağa düşme endişesi Ceylan, bir gün çayıra iner kuyruğunu sallaya sallaya kır çiçekleri ince belinde
keyfi yerinde, pek neşeli tasa ve kederden uzakta dolaşır çimenler arasında Kokusunu alınca av köpeği “Hav hav!” ile düşer ardına ceylan kaçar, köpek kovalar
Akşam sofraya oturur üç arkadaş aralarında ceylan kardeş yok “Ceylan nerede kaldı?” der fare, “Başına bir iş gelmesin sakın!” “İyi tanırım ceylanı,” der tosbağa, “her zaman uzaklaşmaz mahalleden bu vakte kadar gelmediğine göre muhakkak ve mutlaka başı dertte. Karga gibi olsaydı kanatlarım bulmak için izini kardeşimin bütün Ormanistan’ı dolaşırdım.”
8. Sınıf Türkçe Ferman Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 13 Cevapları
Karga, hak verir iki arkadaşına bir yukarı mahalleye uçar, bir aşağı biraz kuzeye gider, biraz güneye doğu-batı derken, bir de bakar ceylan düşmüş avcının tuzağına iplerden kurtulmak için çırpınmakta…
Alçaktan uçarak, yüksekten uçarak bulutların üzerinden atlayarak tez elden getirir haberi dostlarına: “Ceylan, kaçarken köpeğin hışmından düşmüş bir zalim avcının tuzağına…”
Üç arkadaş hemen verirler kararı: Karga ile fare, ceylanı kurtaracak tosbağa evde nöbetçi kalacak. Karga ile fare hemen çıkar yola fare, kemirince tuzağın iplerini üç arkadaşın umutsuz yüzünü aydınlatır özgürlüğün feneri
Avcı gelir, avını almak için ceylan, zırp zırp ormanda fare, kırt kırt deliğinde karga, fırt fırt ağacın dalında Evde kalır ama tosbağa aklı fikri ceylanda meraklı ya, alır sırtına kapısız penceresiz evini düşer ormanın yoluna Avcı çaresiz, ceylan gitmiş elden
8. Sınıf Türkçe Ferman Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 14 Cevapları
akşama yiyecek de yok hanede bakar, karşısında tosbağa “Başka güne kalsın,” der, ceylan, baklava börek olmaz her zaman
kısmetimiz tosbağa bu akşam.” Alır tosbağayı, koyar çantasına…
Bulutlar denizinde yüzen karga ev arkadaşı tosbağayı görünce avcının çantasında durumu anlatır ceylana Ceylan, görünür avcıya ayağına diken batmış da güya koşmuyor, topallıyor adeta… Avcı, düşer ardına ceylanın ne kadar koşsan, ne mümkün kim yetişir olimpiyat şampiyonuna?
Avcı atar sırtında ne varsa fare de bekliyor arkasında hemen kemirir çantayı çıkarır içinden tosbağayı Mutludur ceylan ile fare karga ve tosbağa şen Avcı, eli boş döner evine.
Refik DURBAŞ
Kuyruklu Hayvan Masalları
8. Sınıf Türkçe Ferman Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 15 Cevapları
1. ETKİNLİK
Soru : Okuduğunuz şiirdeki anlamını bilmediğiniz kelime ya da kelime gruplarını aşağıya yazınız. Bunların anlamlarını metnin bağlamından hareketle tahmin ediniz. Tahminlerinizin doğruluğunu TDK Güncel Türkçe Sözlük’ten kontrol ediniz.
Öğrendiğiniz kelime ve kelime grupları ile bunların anlamlarını oluşturacağınız sözlüğe yazınız. Bu uygulamaya yıl boyunca devam ediniz.
Cevap :
Çayır Kelimesi
Kelime/Kelime Grubu : Kelime
Tahminî Anlamı : otların bulunduğu geniş alan
TDK Anlamı: 1.üzerinde gür ot biten, hayvan otlatılan ya da otu biçilerek hayvanlara yedirilen, genellikle düz ve nemli yer.
2.böyle yerlerde kendiliğinden biten türlü otlar.
Cümlem :
- Koyunları çayırlarda otlarken izlemeye bayılıyordum.
- Çayır çimen geze geze … dizelerini hatırlıyor musun?
- Çayırlarda koşup oynardık.
- Köyde çayırlık alanlarda her gün piknik yapardık.
- Eskiden çayırlar ikinci evimiz gibiydi.
Muhakkak Kelimesi
Kelime/Kelime Grubu : Kelime
Tahminî Anlamı : gerçekten, doğrusu, kesinlikle
TDK Anlamı: 1. doğruluğu, gerçekliği kesin olarak bilinen, gerçek olduğu kesinleşmiş olan.
2. (belirteç) kesin olarak, kesinlikle.
Cümlem :
- Muhakkak seninle geleceğim.
- Muhakkak gerçek birgün ortaya çıkacak.
- Muhakkak başarıya kavuşacağım.
- Senle muhakkak orada görüşeceğiz.
- Seninle muhakkak bir yerde
Tez Elden Kelimesi
Kelime/Kelime Grubu : Kelime Grubu
Tahminî Anlamı : çarçabuk ,hemen
TDK Anlamı: Çabucak, bir an önce, çarçabuk
Cümlem :
- Hadi kızım, tez elden su unları eleyelim.
- Hadi oğlum, tez elden yardım et de işleri bitirelim.
- Tez elden beraber su tarlayı sürelim.
- Tez elden işleri bitirdik mi rahat ederiz.
- İşleri tez elden bitir de sonra nereye gidersen git
Güya Kelimesi
Kelime/Kelime Grubu : Kelime
Tahminî Anlamı : sözde
TDK Anlamı: sanırsın ki, sanki, sözde, sözümona.
Cümlem :
- Gelecekmiş ama güya hasta olmuş.
- Ödevini yapacaktı ama güya işleri çıkmış.
- Bana yardım edecekti ama güya çocuğu durmamış.
- İşe erken gelecekti ama güya çok trafik varmış.
- Güya beni çok seviyormuş.
Olimpiyat Kelimesi
Kelime/Kelime Grubu : Kelime
Tahminî Anlamı : spor yarışmaları
TDK Anlamı: bütün spor dallarını içine alan ve her dört yılda bir değişik bir ülkede yapılan uluslararası spor yarışmaları.
Cümlem :
- Bu yıl olimpiyatlara girmeye hak kazandık.
- Dünya olimpiyatlarında Türkiye’yi temsil edecek takım bu takım.
- Takımımızın olimpiyatları temsil edeceğini öğrenince çok gurur duydum.
- Olimpiyatlarda takımı ben temsil edeceğim.
- Onun fiyatlara katıldığını duyunca seni tebrik etmeye geldim.
Eli Boş Dönmek Kelimesi
Kelime/Kelime Grubu : Kelime grubu
Tahminî Anlamı : birşey elde edememek
TDK Anlamı: bir yere gidip umduğunu elde edemeden geri gelmek.
Cümlem :
- O kadar çabadan sonra eli boş dönmek beni çok üzüyor.
- Lütfen git ve elin boş dönme.
- Elimden geleni yaptım ama elim boş geri dönmek zorunda kaldım.
- Annem elim boş döndüğümü görünce daha da kahroldu.
- Çaresizlikten her gün çabalıyor ama elimiz boş dönüyorduk.
8. Sınıf Türkçe Ferman Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 16 Cevapları
2. ETKİNLİK
Soru : Aşağıdaki soruları şiire göre cevaplayınız.
1. Anlatılan olay nerede geçmektedir?
Cevap :
Anlatılan olay Ormanistan değilsin yani dedikleri insanlardan uzak bir ormanda geçmektedir.
2. Şiirin kahramanları hangi varlıklardır?
Cevap :
Şehrin kahramanları Ceylan, fare, karga Birgül tosbağa ve avcılardır.
3. Şiirde adı geçen varlıklar arasında nasıl bir yardımlaşma ve dayanışma vardır?
Cevap :
Şiirde adı geçen hayvanlar birinin başı sıkışınca diğeri yardım eder ve dayanışma içinde kurtulurlar.
4. Hayvanlar, tuzağa düşen dostlarını nereden ve nasıl kurtarmıştır?
Cevap :
Ceylan kaybolunca karga yerini tespit etmiş, fare ise ipi kemirerek ceylanı kurtarmıştır.
Tosbağa yakalanınca ceylan, avcıya kendini göstererek zaman kazanmaya çalışmış, fare ise çantayı kemirerek tosbağayı kurtarmıştır.
5. Metinde kullanılan “kırt kırt, fırt fırt, akıl fikir” gibi ikilemelerin metne katkısını açıklayınız.
Cevap :
Metinde kullanılan “kırt kırt, fırt fırt, akıl fikir” gibi ikilemelerin metne katkısı manayı pekiştirmek ve güçlendirmek olmuştur. Ayrıca metni akıcı ve çekici hale getirmiştir.
3. ETKİNLİK
Soru : Okuduğunuz şiirin konusunu ve ana duygusunu aşağıya yazınız.
Cevap :
Şiirin Konusu = Bir ormanda yaşayan dostların dayanışması ve birbirlerini avcıdan kurtarmaları
Şiirin Ana Duygusu = dayanışma ve dostluk
4. ETKİNLİK
Soru : Okuduğunuz şiire uygun yeni başlıklar bularak bu başlıkları aşağıya yazınız.
Cevap :
Ceylan Fare ve Tosbağa
Dayanışma Olursa
Tuzağa Düşen Dostluk
5. ETKİNLİK
Soru : Aşağıya okuduğunuz şiirle ilgili üç soru yazınız. Yazdığınız soruları arkadaşlarınıza sorarak onlardan cevaplamalarını isteyiniz.
Cevap :
1. Soru : Ceylanı kim kovalamış?
2. Soru : Ceylan tosbağayı kurtarmak için ne yapmış?
3. Soru : Ceylan nasıl avcıdan kurtulmuş?
8. Sınıf Türkçe Ferman Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 17 Cevapları
6. ETKİNLİK
Soru : a) Aşağıda okuduğunuz şiirden bazı dizeler verilmiştir. Bu dizelerde bulunan söz sanatlarını belirleyerek dizelerin altına yazınız.
Mutludur ceylan ile fare / karga ve tosbağa şen
Cevap :
Kişileştirme (Teşhis) yapılmıştır. Hayvanlar insanlara benzetilmiştir.
“Ceylan nerede kaldı?” der fare / Başına bir iş gelmesin sakın!”
Cevap :
Konuşturma (İntak) ve insanlara benzetilerek kişileştirme (Teşhis) yapılmıştır.
Alçaktan uçarak, yüksekten uçarak
Cevap :
Zıt kelimeler kullanılarak Karşıtlık (Tezat) sanatı kullanılmıştır.
“İyi tanırım ceylanı,” der tosbağa
Cevap :
Konuşturma (İntak) ve insanlara benzetilerek kişileştirme (Teşhis) yapılmıştır.
Ceylan, fare, karga ve tosbağa
Ormanistan’ın bir kenar mahallesinde
aynı evde yaşıyorlar kardeş kardeşe.
Cevap :
Betimleme ve insanlara benzetilerek kişileştirme (Teşhis) yapılmıştır.
Soru : b) Siz de aşağıda verilen söz sanatlarının karşısına şiirden örnekler yazınız.
Cevap :
Kişileştirme : Üç arkadaş hemen verirler kararı
Konuşturma : “Ceylan, kaçarken köpeğin hışmından
düşmüş bir zalim avcının tuzağına…”
Tezat : biraz kuzeye gider, biraz güneye
doğu-batı derken, bir de bakar
ceylan düşmüş avcının tuzağına
iplerden kurtulmak için çırpınmakta…
7. ETKİNLİK
Soru : Sınıfınızda “yardımlaşma” konulu bir konuşma yapınız.
Konuşmanızda yaratıcı konuşma stratejisini uygulayınız. Bu stratejiyi uygulayabilmek için sizden önce konuşan arkadaşlarınızın anlattıklarını dikkatlice dinleyiniz. Arkadaşlarınızın anlattıklarından yararlanarak konuyla ilgili olay, durum veya kişilere yeni bir bakış açısıyla bakılmasını sağlayınız. Konuşmalarınızda yabancı dillerden alınmış, dilimize henüz yerleşmemiş kelimelerin Türkçelerini kullanmaya özen gösteriniz.
Kısa Cevap : ““Yardımlaşma” konulu bir konuşma yapınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.
Uzun Cevap :
Kıymetli arkadaşlarım,
Yardımlaşma her insanın içerisinde bulunan içgüdüsel ve çok kıymetli bir duygudur.
Bu güzel duygu sayesinde insanlar birbirine kenetlenir ve toplum olmanın bilincini elde etmiş olur.
Yardımlaşmak kardeşlik, arkadaşlık ve dayanışma demektir. Yardımlaşmanın olduğu yerde insanlar hayata karşı güvenle bakarlar.
Hepimizin hayatında yardıma ihtiyaç duymuş olduğu, maddi veya duygusal yönden kendini zayıf hissettiği zamanlar olabilir. Bu zamanlarda o kişinin elinden tutmak onu hayata bağlayabilir.
Bizler de aynı o kişi gibi maddi veya duygusal olarak yardıma ihtiyaç duyduğumuzda o da bize yardım edecek, böylelikle huzurlu bir ortam meydana gelecektir.
Yardımlaşma insanın içerisinde kendisine ark etmeden mutlu eden ve iyi hissettiren iyilik yapma duygusunu besler.
Bu yüzden hem başkaları hem de kendinize iyilik yapın. Başkalarına yardım ederken de kendinize de iyilik yapmış olun.
8. Sınıf Türkçe Ferman Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 18 Cevapları
8. ETKİNLİK
Soru : Yardımlaşma kelimesinin size çağrıştırdıklarını kavram haritasına yazınız. Aşağıya yazdığınız kelimelerin de içinde bulunduğu bir şiir yazınız. Şiirinizi arkadaşlarınıza okuyunuz ve sınıf panosuna asınız.
Kısa Cevap : “Yardımlaşma kelimesinin size çağrıştırdıklarını kavram haritasına yazınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.
Uzun Cevap :
Yardımlaşma kelimesinin çağrıştırdıkları kavramlar
- El ele vermek
- Dostluk
- Arkadaşlık
- Dayanışma
El Ele Verince
Bir elin nesi varsa iki elin sesi var
Biri başaramazsa hep beraber kolayı var
Yardımlaşınca insan birden dost oluverir
Bazı dayanışmalar kardeşliğe evrilir
Arkadaş dostun demek
Elinden tutan demek
El ele verince siz
Zoru kolay etmek demek
Hadi yardımlaşalım
Herşeyi başaralım
Birine zor geleni
Hep beraber taşıyalım
Asıl budur insanlık
Budur insanın özü
Yardımlaşınca sen
Bak ne yüzler hep güldü
9. ETKİNLİK
Soru : a) Aşağıdaki cümlelerde geçen kelimelerden isim ve fiil olanların altlarını çiziniz. Bu kelimeleri birbirinden ayıran özellikleri belirleyiniz.
Aynı evde yaşıyorlar kardeş kardeşe
Cevap :
“Yaşıyorlar” kelimesi fiil , ” kardeş kardeşe “kelimesi ise isimdir.
Akıllarında yok tuzağa düşme endişesi
Cevap :
“Akıl” kelimesi fiil , ” düşme “kelimesi ise isimdir.
8. Sınıf Türkçe Ferman Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 19 Cevapları
Ceylan bir gün çayıra iner
Cevap :
“İner” kelimesi fiil , ” ceylan , çayır “kelimesi ise isimdir.
Avcı gelir avını almak için
Cevap :
“Almak” kelimesi fiil , ” avcı” kelimesi ise isimdir.
Akşama yiyecek de yok hanede
Cevap :
Yok kelimesi fiil , ” akşam, yiyecek ,hane “kelimesi ise isimdir.
Mutludur ceylan ile fare
Cevap :
“Mutludur” kelimesi fiil , ” ceylan ve fare ” kelimesi ise isimdir.
Soru : b) Aşağıdaki cümlelerde fiilden türediği hâlde fiiller gibi çekimlenemeyen, cümlede isim soylu kelimeler gibi görevler üstlenen kelimelerin altı çizilmiştir. Bu kelimeleri inceleyiniz.
Bol sohbetli gece oturmalarının yerini, ailece televizyon seyretmeler aldı.
Kitle iletişim araçlarının kişiler arası çatışmaya sebep olması günümüzün önemli bir sorunudur.
İnsanlar okunan bir kitabı ya da anlatılan bir masalı dinleyince bilgi edinirler.
Cevap :
oturmalarının: otur-ma-lar-(n)ın >> ma eki isim fiil ekidir
seyretmeler: seyir-et-me-ler >> me eki isim fiil ekidir
sebep olması: sebep ol-ma-sı >> ma eki isim fiil ekidir
okunan: ok-u-(a)-an >> an eki sıfat fiil ekidir
anlatılan: anla-t-ılan >> ılan eki zarf fiil ekidir
dinleyince: dinle-(y)ince >> ince eki zarf fiil ekidir
Soru : c) Aşağıdaki cümlelerde yer alan fiilimsilerin altını çiziniz.
Ceylan, bir gün çayıra iner/kuyruğunu sallaya sallaya
Bulmak için izini kardeşimin/bütün Ormanistan’ı dolaşırdım.
Alçaktan uçarak, yüksekten uçarak/bulutların üzerinden atlayarak
Cevap :
Ceylan, bir gün çayıra iner/kuyruğunu sallaya sallaya
Bulmak için izini kardeşimin/bütün Ormanistan ’ı dolaşırdım.
Alçaktan, uçarak yüksekten /bulutların üzerinden atlayarak
“8. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 12-15-16-17-18-19 Ferman Yayıncılık” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.
Birbirimize yardım etmek önemli bir erdemliktir. Yardımlaşsana dayanışma içerisinde yaşamak bizleri mutlu eder. Birbirimize yardım destek çıkmak zor durumlarda birbirimizin yanında bulunmak oldukça önemlidir ve birbirimize desteği güveni mutluluğu saygıyı gösterir. Arkadaşlarımıza sevdiklerimize akrabalarımıza ve yanımızda bulunan herkese her zaman yardımlaşmaya dayanışma içerisinde bulunmalı özverili bir şekilde yaklaşmaya çalışmalıyız.