8. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 38-39-40 Ferman Yayıncılık

tarihinde gönderilmiş tarafından

8. Sınıf Türkçe Kitabı Dostluğun Değeri Dinleme Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 38, 39, 40

8. Sınıf Türkçe Kitabı Dostluğun Değeri Dinleme Metni Etkinlik Cevapları

8. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 38-39-40

“8. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 38-39-40 Ferman Yayıncılık”

Soru : Dostluk kavramı sizin için ne ifade eder? İnsanlar neden dostluk kurmaya ihtiyaç duyar? Düşüncelerinizi anlatınız.

Kısa Cevap : “Dostluk kavramı sizin için ne ifade eder? İnsanlar neden dostluk kurmaya ihtiyaç duyar? Düşüncelerinizi anlatınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Dostluk kavramı benim için kardeşlik, yardımlaşma, mutlu ve kötü günlerinde yanında olma, güven kavramlarını çağrıştırıyor.

Dostluk benim gönlümde birçok duygudan çok farklı bir yere sahiptir. Bence dostluk asla kaybedilmemesi gereken çok değerli bir yere sahiptir.

İnsanlar toplumsal olarak yaşamaya elverişli olan ve kısa bir süre yalnız kalsalar da genel olarak hayatlarını yalnız devam ettiremeyen varlıklardır.

Her insan sevmek bir gün sevilmek, desteklenmek, duygusal bağ kurmak ister.

İnsanın ailesi ve akrabaları çok farklı yerlere sahip olmakla beraber dostları da çok farklı bir yere sahiptir ve çok değerlidir.

İnsanlar işlerinde bulunan bu sevmek ve sevilmek, dayanışma kurmak ve anlaşılma ihtiyacı sebebiyle bence dostluk kurarlar.

1. ETKİNLİK

Soru : Dinlediğiniz metindeki anlamını bilmediğiniz kelime ya da kelime gruplarını aşağıya yazınız.

Metindeki anlamını bilmediğiniz kelime ya da kelime gruplarının anlamını metnin bağlamından hareketle tahmin ediniz. Tahminlerinizin doğruluğunu TDK Güncel Türkçe Sözlük’ten kontrol ediniz. Anlamını öğrendiğiniz yeni kelime/kelime gruplarını sözlüğünüze yazınız. Öğrendiğiniz kelimeleri birer cümlede kullanınız.

Cevap :

Güvercin Kelimesi 

Kelime/Kelime Grubu : Kelime

Tahminî Anlamı : bir kuş türü

TDK Anlamı: Güvercingillerden, hızlı ve uzun zaman uçabilen, kısa vücutlu, sık tüylü, evcilleşmiş birçok türü bulunan, yemle beslenen bir tür kuş (Columba)

Cümlem :

  1. Bizim mahallede güvercinleri olan abilerimiz vardı.
  2. Güvercinleri her gün uçmaya çıkarırlardı.
  3. Güvercinleri o kadar çok seviyorum  ki.
  4. Güvercinler eskiden posta için kullanılan akıllı hayvanlardır.
  5. Güvercinlerden en çok hangi türü seviyorsun?

Ağ Kelimesi 

Kelime/Kelime Grubu : Kelime

Tahminî Anlamı : tuzak

TDK Anlamı:

1. İplik, sicim, tel vb. ince şeylerden kafes biçiminde yapılmış örgü
2. Örümcek vb. hayvanların salgılarıyla oluşturdukları örgü
3. Ulaşım ve iletişim gibi alanlarda ülkenin her yerine yayılmış yol, hat vb.nin bütünü; şebeke, örgü
4. tuzak.
5. Oyun alanını ortadan ikiye bölen iple yapılmış örgü; file
6. Keten, naylon vb. malzemelerden çaprazlama örgü ile yapılan ve kale direkleri arkasına gerilen örgü; file

Cümlem :

  1. Ağa takılan balıkları dikkatlice sandala çekiyordu.
  2. Ağlara takılan kuşları kafeslere dolduruyordu.
  3. Zavallı tavşan önündeki ağı fark edememişti.
  4. Ağa farketmeden yakalanan tüm hayvanları toparladı.
  5. Ağları kesen fare sanki bunu bilinçli yapıyordu.

Tasma Kelimesi 

Kelime/Kelime Grubu : Kelime

Tahminî Anlamı : hayvanların boğazına takılan halka

TDK Anlamı: 

1. isim Bazı hayvanların boynuna takılan, bu hayvanları bir yere bağlamaya, çekip götürmeye yarayan kemer biçiminde bağ

2. isim Nalın ve terliğin ayağı tutan üstteki meşin bölümü.

Cümlem :

  1. Köpeğin tasması olunca sahipli olduğunu anladım.
  2. Yeni bir tasma almak için gelmiştim.
  3. Aldığım tasma ne yazık ki köpeğime küçük geldi.
  4. Minik kedimiz yeni tasmasından hiç hoşlanmadı.
  5. Köpeğini tasma ile gezdirmeye çıkarmalısın.

Tuzak Kelimesi 

Kelime/Kelime Grubu : Kelime

Tahminî Anlamı : bir şeyi yakalamak için kurulan komplo

TDK Anlamı: 

1. Kuş veya yaban hayvanlarını yakalamaya yarayan araç veya düzenek; ağ, fak, komplo
2. aldangıç
3. Birini güç ve tehlikeli bir duruma düşürmek için kurulan düzen; ağ, komplo

Cümlem :

  1. Kurulan tuzağa düşeceğimi sandı sanırım.
  2. Ceylan ustaca kurulan tuzağı fark etmemişti.
  3. Tuzağı düzgün kuramadığın için yakalayamadık.
  4. Kurduğu tuzağa kendi düşmek dedikleri bu olsa gerek.
  5. Bana kurulan tuzakları fark etmem çok zamanımı almadı.

Dostluk Kelimesi 

Kelime/Kelime Grubu : Kelime

Tahminî Anlamı : arkadaş olma durumu

TDK Anlamı: 

1. Dost olma durumu; mihribanlık, ülfet

2. Dostça davranış

Cümlem :

  1. Dostluk bu hayattaki en değerli şeylerden bir tanesidir.
  2. Dostluk o kadar kıymetlidir ki yeri başka birşey ile doldurulamaz.
  3. Dostluğun verdiği huzuru başka nerede bulabilirsin ki.
  4. Dostluk dedikleri tam olarak bu olsa gerek.
  5. Dostluk ve kardeşlik ne kadar da önemliymiş meğer.

8. Sınıf Türkçe Ferman Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 39 Cevapları

2. ETKİNLİK

Soru : Aşağıdaki soruları dinlediğiniz metne göre cevaplayınız. 

1. Metinde anlatılan olay nedir? 

Cevap :

Metinde anlatılan olay güvercinlerin düştükleri tuzaktan birlik olarak kurtulmaları ve baş güvercin ile fare arasındaki dostluktur.

2. Metinde size en çok etkileyen bölüm hangisidir? Açıklayınız. 

Cevap :

Metinde beni en çok etkileyen bölüm; başgüvercinin önce diğer güvercinleri kurtarmasını istemesidir.

3. Tuzağa düşen güvercinler, kurtulmak için ne yapmaya karar vermişlerdir? 

Cevap :

Tuzağa düşen güvercinler, kurtulmak için birlik olmaya karar vermişlerdir.

4. Sizce güvercin neden tasmalıdır? Tartışınız. 

Cevap :

Bence güvercin baş, lider olduğu için tasmalıdır.

5. Tasmalı güvercin, farenin önce öteki güvercinleri kurtarmasını istemiştir. Böyle bir durumda siz nasıl bir karar verirdiniz? Nedenleriyle açıklayınız. 

Cevap :

Böyle bir durumda bende öyle karar verirdim. Böylece hem dostlarımın güvende olduklarından emin olur hemde kendimi öncelemiş olmazdım. Çünkü baş olmak ve arkadaşlık bunu gerektirir.

3. ETKİNLİK

Soru : Dinlediğiniz metni özetleyerek aşağıya yazınız. Özetinizi yazarken ana fikre bağlı kalarak ayrıntıya girmeden kendi cümlelerinizi kullanınız.

Cevap :

Güvercinler ağa takılır. Fare gelerek kendi isteği üzerine önce diğer güvercinleri , daha sonra ise arkadaşı olan tasmalı güvercini kurtarır. Güvercinler bu ağdan kurtulmak için birlik olup, takım çalışması yaparlar.

4. ETKİNLİK

Soru : Dinlediğiniz metnin konusunu ve ana fikrini aşağıya yazınız. 

Cevap :

Metnin Konusu = Güvercinlerin ağa takılması, birlik olup kurtulmaları

Metnin Ana Fikri = Dostluk, birlik ve beraberlik

5. ETKİNLİK

Soru : “Dostluğun Değeri” adlı metindeki varlık sayısı kadar öğrencinin bulunduğu gruplar oluşturunuz. Gruplarda rol dağılımı yaparak metni canlandırınız. 

Cevap :

Bu etkinliği sınıf içerisinde öğrenciler arasında gruplar oluşturarak yapmanız gereken bir etkinliktir.

8. Sınıf Türkçe Ferman Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 40 Cevapları

6. ETKİNLİK

Soru : Sınıfınızda “dostluğun değeri” konulu hazırlıklı bir konuşma yapınız.

Konuşmanızda güdümlü konuşma stratejisini uygulayınız. Bu stratejiyi uygulayabilmek için konuşma öncesinde konuyla ilgili beyin fırtınası yapınız. Konuşmalarınızda uygun geçiş ve bağlantı ifadeleri kullanmaya özen gösteriniz.

Kısa Cevap : “Sınıfınızda “dostluğun değeri” konulu hazırlıklı bir konuşma yapınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Dostluk yeri başka hiçbir şeyle kıyaslanmayan harika bir sevgidir.

Senin fikirlerin önemseyen ve seni sen olduğun için seven bir veya birçok insanın arasında yaşanan samimi bir duygudur.

Hayatımızda her alanda birçok arkadaşımız olsa da dostlarımız sınırlı sayıdadır.

Arkadaşlıklar çalıştığımız yer, gittiğimiz okul gibi zorunlu arkadaşlıklar olsa da dostlar seçilmiş kişilerdir. Onlarla aynı yerde ve aynı şehirlerde olmasak bile kalplerimiz her zaman bir atmaktadır.

Dostlarımız bizi çıkarsız ve karşılıksız seven gerektiğinde elinden gelen her şeyi yapmaya hazır olan gerçek arkadaşlardır.

Belki de onlara arkadaş demek haksızlık oldu. Dostlarımız bizim farklı annelerden olsak da kardeşlerimiz gibidirler.

Nitekim bazen bir dostumuz kardeşimizden öte olabilmekte ve bizi herkesin sevdiğinden daha çok sevebilmektedir.

Türk Dil kurumu, “dost” kelimesini “sevilen, güvenilen, yakın arkadaş” şeklinde tanımlamıştır.

Halbuki arkadaş olmak için bazen mecburiyetler olur ve sevmeden de arkadaş olabiliriz.

Ancak dostluk sevmeden, güvenmeden ve yakın olmadan olmaz.

Atalarımız “gerçek dost kara günde belli olur ” demişlerdir. Gerçekten de dostlarımız sıkıntılı zamanlarda karşılıksız olarak yanımızda olur ve bizim için ellerinden geleni yaparlar.

Dostlarımız sadece sıkıntılı zamanlarda değil başarılarımızı ve mutluluğumuzu kıskanmadan, bir çıkar ilişkisi olmadan takdir edip Bizim başarılarımızla mutlu olurlar.

Gerçekten de sıkıntılı zamanlara belki düşmanımız bile üzülebilir. Ancak başarıları ve mutluluğu kıskanmadan bir gün samimi bir şekilde mutlu olarak takdir etmek gerçek bir dosta mahsustur.

7. ETKİNLİK

Soru : Aşağıya “dostluk” konulu hikâye edici bir metin yazınız.

Yazacağınız metinde öncelikle zaman, mekân, şahıs ve olay unsurlarını belirleyiniz. Ardından yazacağınız metnin serim, düğüm ve çözüm bölümlerinde anlatacaklarınızı planlayınız. Mümkünse metninizde günlük hayattan örnekler veriniz. Metni yazarken yazım kurallarına uymaya özen gösteriniz. Bu amaçla yazım kılavuzundan yararlanabilirsiniz. Yazdığınız metni yazım, noktalama ve anlatım bozuklukları açısından gözden geçirerek düzenleyiniz. Yazdığınız metni sınıfta arkadaşlarınıza okuyunuz.

Kısa Cevap : “Aşağıya “dostluk” konulu hikâye edici bir metin yazınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Mekan: Bir kent

Zaman: Eski zaman

Şahıs: Doktor Faruk bey, Aslı, Mehmet ve diğer doktorlar

Olay: Doğuştan yürüyemeyen bir kızın dostu ile yeniden hayata tutunması

Serim: Kentin birinde doğuştan yürüyemeyen minik bir çocuk vardı. Arkadaşları ile oynayamamanın acısını en derinde hissederdi. Mahallelerine bir çocuk taşındı. Uzaktan onu izliyor ve oyuna nasıl katılacağını merak ediyordu.

Düğüm: Çocuk gelip geçerken yürüyemeyen Aslı’ ya gülümsüyor ve bana sevgi dolu bakıyordu.

Bu yeni gelen çocuğun adı Mehmet’ti. Babası doktordu. Çocuğu mahalle ortamında özgür ve mutlu yetişsin diye buraya taşınmışlardı.

Çok ahlaklı güzel bir çocuktu. Mehmet gelip geçerken Aslı’ya minik minik şekerler vermeye ve onunla kısa kısa sohbetler etmeye  başladı.

Zamanla bu arkadaşlıkları güzel bir dostluğa dönüştü. Mehmet Aslının kendine vermiş olduğu hediyelerde harika bir resim yeteneği olduğunu fark etti. Gerçekten de harika çiziyordu. Babasına gösterince hepsi hayran kaldı.

Bir gün Mehmet’i araba çarpacakken onu izleyen arkadaşı bağırmış ve böylece bir hamlede kendini kurtarmıştı.

Teşekkür etmek için doktor  Faruk bey ve ailesi Aslıyı ziyarete gittiler. Doktor Faruk Bey , Aslıyı muayenehanesine davet etti ve bir fizyoterapist arkadaşı ile görüşmesini istedi. Ailesi ile gelen Aslı yoğun bir muayeneden geçiyordu.

Aslı bir yandan olanları resmediyor herkes hayranlıkla bu yeteneğe bakıyordu.

Aslı bir ameliyat ve tedavi ile yürüyebilirmiş. Yeterli para hayırsever doktorlar tarafından ödendi. Faruk bey oğlunu kurtaran bu güzel yüreğe çok yardım etti. Aslı da artık yürüyor ve hayata tutunuyordu.

Çözüm: Resim yarışmalarına katılarak ta ufak ufak harçlıklar ediniyordu. Birbirini kurtaran bu iki yürek ölene kadar dost kaldı. Beraber okuyup güzel yerler elde ettiler ve hayatta hep kardeş gibi birbirlerini desteklediler.

“8. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 38-39-40 Ferman Yayıncılık” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.

 

Our Score