8. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 75-76-77-78 Hecce Yayıncılık
Ortaokul 8. Sınıf Türkçe Kitabı Son Kuşlar Dinleme Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 75, 76, 77, 78
8. Sınıf Türkçe Kitabı Son Kuşlar Dinleme Metni Etkinlik Cevapları
8. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 75, 76, 77, 78, Türkçe dersinde önemli bir yer tutmaktadır. Bu sayfalarda yer alan “Son Kuşlar” dinleme metni, öğrencilere doğa ve çevre bilinci kazandırmayı amaçlamaktadır. Ortaokul 8. Sınıf Türkçe Kitabı, öğrencilerin dinleme ve okuma becerilerini geliştirmek için çeşitli etkinlikler sunar. 8. Sınıf Türkçe Son Kuşlar Dinleme Metni Etkinlik Cevapları, öğrencilerin metni daha iyi anlamalarına yardımcı olurken, Forum MEB 8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları gibi kaynaklar da ek bilgi sağlar.
Ayrıca, 8. Sınıf Türkçe Hecce Yayıncılık Kitabı, Türkçe dersine dair kapsamlı içerikler sunarak öğrencilerin dil gelişimlerini desteklemektedir. Bu kaynakların hepsi, 8. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 75-76-77-78 Hecce Yayıncılık kapsamında değerlendirilebilir.
8. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 75-76-77-78
Soru : Hayvanların doğal ortamlarından uzaklaştırılmasıyla ilgili neler düşünüyorsunuz? Düşüncelerinizi anlatınız.
Kısa Cevap :
Hayvanların doğal ortamlarından uzaklaştırılması, ekosistem dengesini bozmakta ve türlerin neslinin tükenmesine yol açmaktadır.
Bu durum, hem hayvanlar hem de insanlar için olumsuz sonuçlar doğurur. Doğal yaşam alanlarından koparılan hayvanlar, stres ve sağlık sorunları yaşarken, insanlık da doğanın dengesizliğiyle baş etmek zorunda kalır.
Uzun Cevap :
Hayvanların doğal ortamlarından uzaklaştırılması, ekosistem üzerinde olumsuz etkiler yaratmaktadır. Doğal yaşam alanları, hayvanların beslenme, üreme ve barınma ihtiyaçlarını karşıladığı yerlerdir. Bu alanlardan koparıldıklarında, hayvanlar stres ve sağlık sorunları yaşarlar. Örneğin, hayvanat bahçelerinde veya sirklerde tutulan hayvanlar, doğal yaşamlarından uzakta oldukları için uyum sağlamakta zorlanabilirler.
Ayrıca, doğal yaşam alanlarının yok edilmesi, ekosistem dengesini bozar. Bir türün yok olması, o türle etkileşimde bulunan diğer canlıları da olumsuz etkiler. Bu durum, doğanın dengesizliğine yol açarak iklim değişikliği ve doğal felaketler gibi sorunları da beraberinde getirir.
Sonuç olarak, hayvanların doğal ortamlarının korunması büyük önem taşır. Doğal yaşam alanlarının sürdürülebilir şekilde yönetilmesi, hem hayvanların hem de insanların sağlığı için gereklidir.
Soru : Metni; anlatıcının yerine kendinizi koyarak, neler hissettiğini ve düşüncelerini anlamaya çalışarak empati kurma yöntemiyle dinleyiniz.
Cevap : Metni sınıfta arkadaşlarınızla dinleyiniz.
1. ETKİNLİK
Soru : Dinlediğiniz metindeki anlamını bilmediğiniz kelime ya da kelime gruplarını aşağıya yazınız.
Metindeki anlamını bilmediğiniz kelime ya da kelime gruplarının anlamını metnin bağlamından hareketle tahmin ediniz. Tahminlerinizin doğruluğunu TDK Güncel Türkçe Sözlük’ten kontrol ediniz. Anlamını öğrendiğiniz yeni kelime/kelime gruplarını sözlüğünüze yazınız. Öğrendiğiniz kelimeleri birer cümlede kullanınız.
Cevap :
Kelime/Kelime Grubu: pasaport
Cümlem: Pasaportumun süresi dolmuş, yenilemem gerekiyor.
Kelime/Kelime Grubu: ihtişam
Cümlem: Düğün töreni, ihtişamıyla herkesin ilgisini çekti.
Kelime/Kelime Grubu: vapur
Cümlem: Vapur, rüzgarlı havada hızlı bir şekilde ilerliyordu.
Kelime/Kelime Grubu: zahire
Cümlem: Zahire fiyatları bu yıl oldukça yükseldi.
Kelime/Kelime Grubu: güzergah
Cümlem: Yeni güzergah, trafiği önemli ölçüde azalttı.
Kelime/Kelime Grubu: güz
Cümlem: Güz aylarında doğanın renkleri harika bir manzara sunar.
Kelime/Kelime Grubu: iskemle
Cümlem: Bahçeye bir iskemle koyarak dışarıda oturmayı seviyorum.
Kelime/Kelime Grubu: sulh
Cümlem: Barışın sağlanması için her zaman sulh içinde yaşamalıyız.
8. Sınıf Türkçe Hecce Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 76 Cevapları
2. ETKİNLİK
Soru : Aşağıdaki soruları dinlediğiniz metne göre cevaplayınız.
1. Yazara göre kuşlar adaya niçin gelmiyorlarmış?
Cevap : Yazar, adanın uçakların geçiş güzergâhı olduğunu belirtmekte ve bu durumun kuşların adaya gelmemesine neden olduğunu düşünmektedir.
2. İnsanlar sonbahara doğru kuşları nasıl avlıyorlarmış?
Cevap : İnsanlar, ellerinde çomaklarla bir çığırtkan kafesi kurarak kuşları avlıyormuş. Bu ses kuşları çekiyor ve yardıma gelen kuşları yakalamalarına yardımcı oluyormuş.
3. Çocuklar, yol kenarındaki yeşillikleri neden söküyorlarmış?
Cevap : Çocuklar, mühendis Ahmet Bey’in bahçesine bu yeşillikleri ekecekler. Ahmet Bey, bu çimlere para verdiği için çocuklar onları söküp almakta.
4. Konstantin Efendi’nin kişilik özelliklerini ve fiziksel özelliklerini belirtiniz.
Cevap : Konstantin Efendi’nin Galata’da bir yazıhanesi bulunuyormuş ve kendisi bir zahire tüccarıymış. Kalın, tüylü bilekleri, geniş göğsü, deliklerinin kapanıp açıldığı kara benekli bir burnu ve dağınık, yırtık saçları varmış. Ayrıca, kısa adımlarla yürüyen ve gülüşüyle dikkat çeken birisiymiş.
5. Yazar “Biz kuşları ve yeşillikleri çok gördük. Sizin için kötü olacak.” cümleleri ile ne anlatmak istiyor?
Cevap : Yazar, doğanın bu şekilde yok olmasının sonucunda kuşların neslinin tükeneceğini anlatmak istiyor. Öykünün adı “Son Kuşlar” da bu durumu vurguluyor; kuşlar yok olacak ve biz onları sadece geçmişte, kitaplarda hatırlayabileceğiz.
3. ETKİNLİK
Soru : Dinlediğiniz metnin konusunu ve ana fikrini aşağıya yazınız.
Cevap :
Metnin Konusu: Kuşların avlanması, doğanın tahrip edilmesi ve bu sebeplerle kuşların adaya gelmemesi ile nesillerinin azalması.
Metnin Ana Fikri: Doğaya saygı göstermek ve nesli tükenmekte olan canlıları korumak.
4. ETKİNLİK
Soru : Dinlediğiniz metinde yazar hangi düşünceyi geliştirme yollarından yararlanmıştır? Metinde kullanılan düşünceyi geliştirme yollarını ve bunların metnin hangi bölümünde geçtiğini aşağıya yazınız.
Cevap :
Betimleme: “Kalın, tüylü bilekleri, geniş göğsü, üstü kara benekli bir burnu, deriyi yırtmış gibi saçları, kısa yürüyüşü ve kalın gülüşü.”
Açıklama: “Senelerdir kuşlar adaya uğramıyor.”
Benzetme: “Güz mevsiminde birdenbire canavara dönüşüyordu.”
Sayısal verilerden yararlanma: “Bin tanesi 250 gram et vermeyen sakalar, isketeler ve serçeler gökyüzünden birer birer toplanıyordu.”
5. ETKİNLİK
Soru : Dinlediğiniz metinde anlatılan olaylar tutarlı mıdır? Nedenleriyle birlikte aşağıya yazınız.
Cevap :
Olaylar tutarlıdır. Çünkü yazarın metnin başında dile getirdiği düşünceler ve hisleri, metnin sonunda da devam etmekte ve birbirini desteklemektedir. Yazar, başından sonuna kadar ifade ettiği fikirlerini sürekli koruyarak tutarlılık sağlamaktadır.
8. Sınıf Türkçe Hecce Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 77 Cevapları
6. ETKİNLİK
Soru : Aşağıdaki cümlelerin üzerinde yazan ögeyi bulunuz. Ögeyi bulmak için yükleme sorduğunuz soruyu yüklemin altına yazınız.
Cevap :
Özne
• Bütün sesler kesilmiştir.
Kim kesilmiştir? → Bütün sesler
• Kahvecinin kendisi sevimsiz bir adamdır.
Kim sevimsiz bir adamdır? → Kahvecinin kendisi
• Çocukları bu işe seferber eden de oydu.
Kim seferber eden? → O
Yüklem
• Bizim pilavlıklar geldi.
Ne oldu? → Geldi
• Senelerdir kuşlar gelmiyor.
Ne oluyor? → Gelmiyor
• Bu yeşilliklerin bazı yerleri sökülmüş.
Ne oldu? → Sökülmüş
Dolaylı Tümleç
• Yeşilliklerin en güzel yerinde duruyorlar.
Nerede duruyorlar? → Yeşilliklerin en güzel yerinde
• Polislere haber verdim.
Kime haber verdim? → Polislere
• Kuşlar pek yakından geçmiş.
Nereden geçmiş? → Pek yakından
Zarf Tümleci
• Güz mevsiminde birdenbire böyle canavar kesilirdi.
Ne zaman canavar kesilirdi? → Güz mevsiminde
Nasıl canavar kesilirdi? → Birdenbire
• Sabahleyin işine kısa kısa adımlarla koşarsın.
Ne zaman koşarsın? → Sabahleyin
Nasıl koşarsın? → Kısa kısa adımlarla
• Kuşların üşüştüğü ağaca doğru yavaş yavaş yürürlerdi.
Nasıl yürürlerdi? → Yavaş yavaş
Nesne
• Yeşilköy’e inecek yolcuları düşündüm.
Kimi düşündüm? → Yolcuları
• Bu işin peşinde olduğunu biliyorum.
Neyi biliyorum? → Bu işin peşinde olduğunu
• Çocuğun elindeki minik mavi kuşu hepimiz sevmiştik.
Neyi sevmiştik? → Minik mavi kuşu
8. Sınıf Türkçe Hecce Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 78 Cevapları
7. ETKİNLİK
Soru : “Dinlediğiniz metindeki olaylar çevrenizde yaşanıyor olsaydı ne yapardınız?” sorusundan hareketle sınıfınızda bir konuşma yapınız.
Konuşmanızda eleştirel konuşma stratejisini uygulayınız. Ayrıca konuşmanızda anlattığınız olayı olumlu ya da olumsuz yanlarıyla, tarafsız bir bakış açısıyla değerlendirip bu olayla ilgili fikir ve çözüm yolları üretiniz. Konuşmalarınızda uygun geçiş ve bağlantı ifadeleri kullanmaya özen gösteriniz.
Cevap :
Eğer dinlediğim metindeki olaylar çevremde yaşanıyorsa, öncelikle bu durumu gözlemleyip, ilgili kişileri uyarmak için harekete geçerdim. Çocukları bilinçlendirip, aileleriyle bir araya gelerek bu zararlı davranışların doğaya verdiği zararları anlatırdım. Ayrıca, çevre bilincini artırmak amacıyla toplumu bilgilendirecek etkinlikler düzenleyerek, doğanın korunması gerektiğine dair farkındalık oluştururdum.
Bu durumu polise bildirerek, doğanın ve kuşların korunmasına yönelik önlemlerin alınmasını sağlardım. Bu şekilde hem çevreyi korumuş, hem de toplumda olumlu bir değişim yaratmış olurdum.
8. ETKİNLİK
Soru : Aşağıya dinlediğiniz metinle aynı konuda olan hikâye edici bir metin yazınız.
Metni yazarken öyküleyici ve betimleyici anlatım biçimlerini kullanınız. Metninize uygun bir başlık belirlemeyi unutmayınız. Metninizi gözden geçirirken varsa yazım, noktalama hatalarını ve anlatım bozukluklarını düzeltiniz. Yazdığınız metni sınıfta arkadaşlarınıza okuyunuz.
Cevap :
Başlık: SON KUŞLAR’IN HİKÂYESİ
Bir zamanlar, bu güzel bölgede çeşit çeşit kuşlar özgürce uçarak yaşamaktaydı. Bahar aylarında ağaçların dallarında cıvıldar, neşeli sesleriyle bizlere huzur verirdi. O günlerden birinde, kuşların şarkısını dinlerken aniden etraftan silah sesleri yükselmeye başladı. Korkuyla dışarı çıktığımızda, Kötümser Okan’ı elinde silahıyla kuşları avlarken gördük.
O, bu masum kuşları mahallenin kasabına satıp gazoz alıyormuş. Bu durumu öğrenen gençler hemen toplanıp ona karşı durdular. Cesaretle silahını elinden aldık ve Okan’a, her gün ona gazoz almayı teklif ettik. Böylece kuşları kurtarmış, onları özgür bırakmış olduk.
Kuşların güzelliği ve doğanın korunması için birlikte mücadele etmek gerektiğini bir kez daha anlamıştık. O günden sonra, çevremizdeki doğayı korumak için hep birlikte çalışmaya karar verdik.
