Herhangi bir hazırlık yapmadan sınıfınızda “sevginin gücü” konulu bir konuşma yapınız.
8. Sınıf Türkçe Kitabı Herhangi bir hazırlık yapmadan sınıfınızda “sevginin gücü” konulu bir konuşma yapınız. konusunu kısaca ele alacağız.
“Herhangi bir hazırlık yapmadan sınıfınızda “sevginin gücü” konulu bir konuşma yapınız.” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap :
Sevgili arkadaşlarım,
Şüpheniz ki sevgi insanın fıtratında olan içgüdüsel bir duygudur. Yeni doğan bebekler bile sevgi ile yetişir ve sevginin ne demek olduğunu anlarlar.
İnsanlar fark ederek veya fark etmeyerek hayatları boyunca sevmeye ve sevilmeye ihtiyaç duyar bu duygular için birçok şey feda ederler.
Sevginin birçok hastalığı iyileştirdiği seven ve sevilen insanların hayatı daha çok tutunarak kanseri bile yendiği birçok haberde duyulmaktadır.
Bu yüzden görülmese bile sevginin insana kattığı değerler ve bu büyük mucizeleri sevginin bu büyük gücünü göstermektedir.
“Herhangi bir hazırlık yapmadan sınıfınızda “sevginin gücü” konulu bir konuşma yapınız.” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap :
Sevgili Arkadaşlarım,
Sevgi bütün canlıları etkileyen içgüdüsel ve yerine hiçbir şey koyulamayacak kadar değerli bir duygudur.
Sevgi biri sana hayatı boyunca her alanda etkileyebileceği gibi hayvanlar ve bitkiler üzerinde bile etkilidir.
Sevgi gören bir bitkinin nasıl yeşerdiği ve büyüdüğü , bir hayvanın nasıl kendisini sevene teslim olduğu ve koruduğu şaşkınlıkla gözlemlenmiştir.
Aslında durum insanlar için de çok farklı değildir. Bir bebek doğduğu andan itibaren ölene kadar daima sevmek ve sevilmek istemektedir.
Sevgi görünmeyen bir duygu olmasına rağmen sevilen insanların hayata, hastalıkları ve her şeye karşı nasıl dirençli ve güçlü olduğunu şaşkınlıkla gözlemlemekteyiz.
İşte bu kadar sevginin gücü sayesinde olur. Bir insan ne kadar başarılı olursa olsun sevilmeye olan ihtiyacı asla azalmaz ve bir insan sevildiğini hissetmedikçe kalabalıklar arasında kendini yalnız hissedebilir.
Hayatımızda çok geç olmadan sevginin gücünün farkına varmalı bu kısa hayatı hem sevmeli hem de sevilmeliyiz.
